小班整合教案《欢乐蹦蹦跳》（健康、社会）.docxVIP

下载本文档

6
0
约小于1千字
约 1页
2022-06-26 发布于北京
举报
版权申诉

小班整合教案《欢乐蹦蹦跳》（健康、社会）.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小班整合教案《欢乐蹦蹦跳》（健康、社会）目标： 1、在集体活动中，学会轮流和等待。 2、形成同伴之间要谦让的意识。准备： 1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，哪些是不安全的行为。 2、幼儿用书《大家一起玩》。3、教学挂图：玩滑梯。过程： 1、自由讨论：谈话。“大家说说我们怎样玩滑梯才会更安全？” 教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。 2、看看讲讲：幼儿观察教师出示的挂图。“图片上有什么？” “谁玩滑梯是正确的？” “谁玩滑梯是不安全的？” “什么是轮流？大家一起来排队试试看。” 教师和幼儿共同总结：在大家一起玩滑梯的时候，要学会轮流和等待，小朋友之间要谦让。 3、师生阅读：师生共同阅读《大家一起玩》。教师讲解阅读的方法。“画面上有谁？在什么地方？他们在干什么？”