课教案四年级上册Unit6MeetMyFamily第四课时教学设计.docVIP

优质课教案四年级上册Unit6MeetMy Family!第四课时教学设计 四年级上册Unit6MeetMyFamily!第四课时教学设计 广东省梅州市梅江区化育小学杨媚娜 一、教学内容 四年级上级Unit6PartBLet’slearn,Let’sdo 二、教学目的 、知识与技术目标：（1）能听、说、读新授单词， baseballplayer,driver,farmer,doctor,nurse. （2） 能综合运用句型：What’she?Heisa...Heis...He likes... 、情感态度：培养学生从小树立远大理想的情感。 、文化目标：认识多种职业的特点。 三、教学重点难点 、重点：掌握5个单词的读音。 2、难点：掌握句型：What’she?Heisa... 四、学生情况说明 通过第三册第三单元的学习，同学们对人物特点的描 述He/Sheis...和爱好He/Shelikes...已经有了较好的掌握，为本单元的教学提供了有利的基础。本单元的教学内容与学生的实际生活息息有关，因而本单元的教学内 容对学生来说不难理解，重点是怎样将分别的语言点进行整 合、拓展，并在实际生活中加以正确运用。在教学时，教师 要通过创设情景，运用多种教学手段，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以加强，进而让学生更好地掌握和拓展职业这一话题。本案例是第六单元的第四课时。