教师演讲稿：做快乐的思想者.doc

教师演讲稿：做快乐的思想者 　　老师们，同学们：我今天讲话的主题是“做快乐的思想者”！法国17世纪最具天才的物理学家、数学家、哲学家、散文家帕斯卡尔说：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想……”　　人，因为有思想而有尊严！人类的全部尊严就在于思想！那么，怎样做一个快乐的思想者？　　一、快乐的思想者，必定是善于感恩的人。　　感恩不是品质，而是胸怀。一个心胸狭窄到连自己都容不下的人，是不懂感恩为何物的。广渺如天者，既有和风丽日徜徉，也有雷霆霹雳滚过；浩瀚如海者，既能享受得风平浪静，又能驾驭得惊涛骇浪；高耸如山者，既能护得住灵芝仙草，又能容得下毒虫恶兽；“泰山不辞抔土，故能成其高，江海不捐小流，故能成其深。”感恩是精神的宝藏，感恩是灵魂的健康，没有感恩就没有真正的美德！同学们，让我们学会感恩、会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会、感恩大自然！　　善于感恩者，必定是快乐者，因为，快乐本身就与万物同在！　　二、快乐的思想者，必定是勤于学习的人。　　在快乐的思想者眼里，学习不是生活的需要，而是生活本身！学习不仅仅局限于书本，天地万物，世态风情，都是我们的老师！快乐的思想者即向古圣先贤学习，又向今哲贤达学习；既向虎豹学习安处深山，也向猎狗学习忠诚、向牛马学习奉献；既向苍松翠柏学习挺拔与壁立千仞的刚强，也向流水学习遇阻则弯……天造万物，无一不在向我们示意，无一不在对我们说法！　　快乐的思想者一定是乐于读书的人，赵校长说过：“读书学习是我们的生活方式”，“阅读是思想之母。”一个人的发育史，就是他的阅读史。在思考中阅读，在阅读中思想，在思考中观察，在观察中思考，不断提高自己的判断能力，不断地改变，不断壮大心灵力量！　　让我们用厚重的学识、非凡的能力托起自己有独特个性的精神生命。　　三、快乐的思想者，必定是勇于行动、注重体验的的人。　　理想在彼岸，现实在此岸，中间隔着宽阔的河流，而行动就是架设在这条水深流急的河流之上的桥梁！　　快乐的思想者知道，无论成功还是失败都是昨天埋下的“种子”开出的“花”结出的“果”。我们也许永远无法将过去擦掉重写，但我们可以从中学习，采取不同的做法，不断总结、不断改变、不断超越。　　快乐的思想者还知道，昨天属于死神，明天属于上帝，只有今天属于自己，快乐的思想者从不允许自己有一丝的沮丧，拥有今天，勇于行动，把握当下，你就能感到更加快乐！　　快乐的思想者还知道，智慧的火花、创造的灵光在体验中才会闪现。“深刻的教育来自深刻的体验”，我们学校的教育，就是一种体验式教育。从合作探究、展示自我的高效课堂，到丰富多彩的社团活动、社会实践活动以及我们的“三力建设”都无一不在引领同学们去体验。同学们，如果你不拒绝成功，那么就请积极投入其中吧。在体验中，你一定会成为一个幸福的思想者、快乐的思想者！　　老师们，同学们，做快乐的思想者，面向阳光，背影也精彩，赠人玫瑰，双手也有余香，快乐就像空气，我们就在其中！　　让我们以积极的状态接受思想，以亲身的体验产生思想，以丰富的实践深化思想，用领导者的思想去思考并付诸行动，你就是未来世界的领导者！　　谢谢大家！ ?