幼儿园中班语言活动：熊叔叔的生日派对教案设计.doc

中班语言活动：熊叔叔的生日派对 设计意图: 选题意图:?谈及“过生日”是幼儿热忠的话题，《熊叔叔的生日派对》围绕小动物们设置的种种悬念来为熊叔叔过一个与众不同的生日，最后大家举办了一个快乐的生日聚会，这一选题很容易调动幼儿积极性。 教学设计意图:中班是语言发展的关键期，这一阶段应尽可能创设条件，鼓励、引导、启发幼儿大胆表达表述；让其通过学会观察来讲述、通过回忆已有经验来讲述；另外中班又是小班与大班的过渡期，这一阶段，幼儿的社会情感和行为规则意识都已初步形成，但仍需我们成人给予及时、正确的引导，而绘本教学的宗旨就是多元化的教育，即蕴涵了社会认知情感、行为等多方面的教育。本次活动理解故事的基础上有一个重点就是感知理解“反义词”，为了不让幼儿枯燥的接受反义词，设置了实物场景模拟，激发幼儿学习的积极性主动性，最后出示生活大书，让幼儿从中寻找“反义词”， 结合幼儿真实的生活场景，激发幼儿语言表达表述的欲望，同时还渗透了情感和规则教育。 ? 活动目标： 1．会观察图片，并能大胆表述画面内容。 2．感知理解故事中出现的“开—关、上—下、出—进、坐—站、推—拉” 等反义词。 ?????3．懂得邻里间、朋友间互帮互助、互相关心。 活动准备： 1．音像资料：故事配音课件、反义词儿歌视频、《祝你生日快乐》背景音乐 2．实物：幼儿生活大画书、小熊玩偶、及门、楼梯、沙发、箱子等实物模型 活动重点：理解故事中的反义词。 活动难点：能发现并灵活运用生活中的反义词。 活动过程： 一、?激趣?——反义词儿歌表演导入 播放反义词儿歌视频，引导边说儿歌边尝试用肢体动作表现儿歌中的反义词，全面激发幼儿的积极性。 附：反义词儿歌——“冬天冷、夏天热，冬成冰川夏成河；春天暖、秋天凉，春来播种秋收割；苦瓜苦、甜瓜甜，苦尽甘来比蜜甜；高山高、低谷低，一高一低差万千。太阳大、地球小、地球围着太阳绕；天在上、地在下、中间地平线一道；马在前、车在后、一辆马车桥上走；我在左、你在右；一左一右跟车走。雪花白、乌鸦黑，黑白分明好搭配；火车快、马车慢，火车后面马车追；大海深、小河浅，小河流进海里面，铁锤重、羽毛轻，铁锤沉底羽飞天。” 二、指导认知?——观察画面，分析表述画面内容，理解故事中反义词 （一）出示大画书，寻找书中的反义词 1．介绍故事名称：今天老师给小朋友带来了一本好看的故事书，我们一起把故事的名字读出来好吗？（“熊叔叔的生日派对”） 2．教师带领幼儿观察大画书的画面，引导幼儿用自己的语言简单描述画面内容，启发幼儿发现寻找画面中的反义词：上——下、开——关、出——进…… （二）结合课件具体观察分析画面，聆听故事，进一步理解故事中的反义词 1．结合课件1-3页提问： （1）看，熊叔叔在干什么？ （2）熊叔叔在什么时间睡觉？（观察表述） （3）熊叔叔为什么在白天睡觉？ 欣赏故事1-3页 2．出示画面（4-5），并结合画面提问： （1）熊叔叔的表情怎样？（观察表述） （2）可能被什么吓了一跳？（幼儿想象） （3）小朋友睡着时发生什么事情会把你惊醒呢？（结合生活经验回答） 欣赏故事（4-5页） 3．出示画面（6-15），并结合画面提问： 熊叔叔做了哪些动作？小朋友一起来学一学。这些动作中有个怎样的小秘密？ 通过体验感知总结理解故事中的反义词。 欣赏故事（6-15页） 三、复习巩固，出示熊叔叔玩偶及实物模型，进一步理解故事情节，巩固对反义词的理解 1．出示玩偶及模型，教师模拟操作的同时引导幼儿回顾故事情节，每回顾完一个小环节，出示相应的字卡“开—关、上—下、出—进、坐—站、推—拉”。 2．游戏《说相反做相反》加深理解反义词 游戏玩法：教师先带领幼儿拍手对反义词“我说开——我对关，开开开——关关关……”复习所学反义词。然后进行“说相反”的游戏，教师任意出示字卡，幼儿快速做出其反义词回答……。最后加深游戏难度进行“做相反”的游戏，教师任意出示字卡，要求幼儿看到字卡后，大脑迅速想到它的反义词，不能用嘴巴说出来，而是要快速用动作回应…… 四、迁移运用——凭借生活经验、寻找和回忆生活中的反义词 你还知道哪些反义词呢？（结合生活大书寻找反义词，并渗透情感、规则教育） 如：大——小 ???高——矮 ????胖——瘦 ????长——短 ??多——少 五、扩展放松，教育幼儿要学习熊叔叔为他人做好事的优良品质。 1．结合课件，揭密故事结尾，小动物们一起为熊叔叔庆祝生日，熊叔叔感动地一会儿哭一会儿笑…… 2．情感教育，教育幼儿学习熊叔叔主动帮助邻里做好事，小朋友之间也应互相帮助、互相关心。 提问：小动物们为什么要给熊叔叔开生日派对？熊叔叔为什么那么受小动物们的爱戴？ 3．邀请幼儿一起和小动物们一起为熊叔叔庆祝生日。（播放背景音乐《祝你生日快乐》） 活动结束。 点评： 整体环节设计比较合理，开始部分能用反义词的