教学：褶裥的形式及应用 (1).docxVIP

“妈 妈 的 礼 物” — —褶裥的形式及应用教学设计 教学PPT：https://13.r302.cc/QlkGOwp 精益求精 广思创新 勤劳孝敬 嵊州市职业教育中心 孙琪 教学设计 CLO3D褶裥微视频学习 教学基本情况 教学任务 课程名称 授课对象 授课人数 授课地点 授课课时 褶裥的形式及应用 《裙装设计·制版·工艺》 21服装大专班 31人 录播教室 1课时 教学内容分析 依据《服装制作工艺课程标准》，参考专业课改教材《裙装设计·制版·工艺》，以妇女节及母亲节为妈妈送一份礼物为契机导入进行裙装褶裥的形式学习及应用任务教学。通过前期专业知识的认知学习以及本课学习以小组合作方式进行褶裥形式的分析以及在裙装上应用的转化练习。 通过本次学习，提升学生在服装学习中能根据款式进行褶裥形式分析并正确的进行应用创新，以折纸形式展示提升学生的学习兴趣，培养学生动手操作能力，引导学生培养自信的理念。遵循“组内异质，组间同质”的原则对学生进行分组，取长补短，协作进步，提高学生自主学习能力。并且以为妈妈送礼浸润孝敬长辈、热爱劳动的思政理念。 学情分析 基础知识：通过前期专业裙装的设计学习，大部分同学已掌握裙装的基本形式设计方法。 能力掌握：同学们已掌握裙装制图的基本操作方法。基本上同学在制