名师教学设计《从世界看中国》示范教学教案.docxVIP

PAGE 教学设计模板： 教学设计 课题名称： 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 姓名： 工作单位： 学科年级： 八年级 地理 教材版本： 人教版 一、教学内容分析 本节课是八年级地理上册（人教版）第一单元从世界看中国 课题1《疆域》中的内容。本节课主要探讨我国的地理位置及其特点。教材首先呈现出我国的所处地理位置，其次利用更多的相关图片让同学看图学习，最后总结出我国地理位置优越性的一般思路。 二、教学目标 知识与技能： 认识我国的地理位置及其优越性。 过程与方法： 运用“中国在地球上的位置示意”图、“中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置”图，明确我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。 情感、态度与价值观： 了解我国疆域，培养热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 三、教学重难点 重点：我国地理位置及其优越性。 难点：运用不同的地图，学会分析与评价一个国家地理位置的方法。 四、学习者特征分析 学生在七年级上册的第一章第一节中学习了如何认识地球和地球仪还有第三节中如何认识地图，对于看图学习有一定基础。七年级下册第一章学习了亚洲的位置和范围，让学生举一反三的学习中国的地理位置。有了之前的学习基础学生学习起来更容易，了解我国疆域的大体思路，为今后的学习打下坚实的基础。 五、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 教师：同学们，拿出地图册，请在