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2022-06-28 发布于中国
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流动的水托班计算活动教案.doc.pdf

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流动的水托班计算活动教案 1，利用已有量具——针筒，观察针筒上的数字，并比拟两针筒里水的多少或一样多。 2，体验参与活动的乐趣。 1，小朋友这是什么?幼：针筒 2，针筒是用来干什么的?幼：打针的 3，小朋友非常棒!可是针筒上面还有一个很重要的东西，你们发现了吗?现在老师把针筒给小朋友再看一下，看谁能发现针筒上面有什么?(幼依次看)幼：针筒上面有字师：幼1小朋友观察很仔细，他发现了针筒上的数字。棒棒棒幼1真棒! 4，小朋友，你们认识这上面的数字吗?幼：认识师：我们一起数一数：1、2、3、4、5，小朋友都很棒!有了这些数字呀，医生就可以准确的给病人用药了，病情重的就多打一点药水;病情轻的少用点药水。 1，现在老师拿出两个针筒，请小朋友看一看，哪个针筒里水多哪个针筒里水少?(上下两次) 2，请小朋友试试(师说抽多的少的，幼操作) 我看到很多小朋友都想比拟水的多少，我们喝水、小便后再到操场上去比拟。