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关于高校本科生毕业的写作指导 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：关于高校本科生毕业论文的写作指导 1 一、毕业论文的选题指导 2 二、材料的搜集与运用指导 2 三、论文提纲制定指导 4 四、写作过程中注意事项的指导 4 文2：命题作文的写作指导 5 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 关于高校本科生毕业的写作指导 文1：关于高校本科生毕业论文的写作指导 作为一名高校教师每年都要承担毕业生的论文与答辩工作，在指导工作中发现学生对毕业论文写作颇感头疼，究其原因主要有一下几种：一是学生在本科学习阶段不能静下心来广览群书，知识面狭窄，专业知识也比较薄弱，研究性学习不足；二是没有论文写作知识、经验，写作能力欠缺、基本功较差；三是毕业论文写作时间安排不合理，一般都是在临近毕业最后一学期，时间仓促，不能保障论文写作质量；四是学生写作态度不认真，都是马虎从事，抄袭现象时有发生；五是由于教师辅导的学生人数较多，精力投入不足，态度马虎，把关不严等。因此我国本科生毕业论文水平总体不高，为此有一些知名高校教授甚至提议取消高校毕业论文写作，这种想法不可取，不能因为学生不会写论文就取缔。 一、毕业论文的选题指导 很多学生不知道怎么选题，选题不了就意味着无法进行写作资料的搜集准备与整理，也无法从事论文写作。教师在选题这个关键阶段要给学生以积极指导。首先是专业选题范围指导。例如作为中文专业的学生，在学习基础课之后所选修的内容不一样，有的选修文学类，有的选修语言类。选修文学类的学生在选题时就要根据自己对古代文学、现代文学、当代文学的专长和兴趣，一定选择自己所擅长的专业，而不能选择自己不擅长的古汉语和现代汉语语言专业。其次是选题范围大小指导。选题的一个主要原则就是宜小不宜大，大的选题因为难度大难以把握，不宜写得深入。小的选题能够从微观入手，深入细致的加以论述，做到“小题大做”，如这样两个选题：《论聊斋志异妇女形象的典型意义》与《蒲松龄笔下的婴宁》，当然写第二个比较容易，这是由本科生的知识水平和学术写作经验所决定的。论文题目过大就需要大量的资料、丰富的理论知识修养、娴熟的写作技巧和旁征博引，才能全面透彻的论证问题，所以不适合本科学生，当然也不能过于小，一定要适中。第三，指导如何进行选题。学生在选题之前一定要大量阅读文献资料，善于发现问题和分析问题，搞清楚自己所从事的文学专业领域科研状况，前人有哪些研究成果，研究成果有哪些争议，摸清自己所要研究的论题在当今的社会意义和学术价值含量，不能重复别人的研究成果。选题时一定要根据自己的研究水平和能力做到量力而行。第四，选题时还要考虑到创新与写作能力之间的问题，虽然大家都主张学术论文一定要创新，但毕竟本科生学力有限，过分强调开创性不切合实际。 二、材料的搜集与运用指导 一旦论文选题确立之后，就需要大量搜、整理与运用资料。一篇学术论文如果没有充分的材料作为支撑，那就是等于空话连篇，得出的结论也是有失偏颇。其实学生在选题之前就应该进行阅读大量的材料了，通过大量资料的阅读和分析之后，发现自己所要解决的问题，然后制定选题，通过大量的材料的整理与分析，才能运用好这些经过大量时间和心血准备的材料，最终得出自己所要的结论和所想解决的问题，因此辅导老师要从以下几个方面给以学生搜集和整理资料方面的指导。 1、指导学生分门别类搜集所需要的资料。首先老师可以指导学生搜集前人已经研究过的学术成果，作为本课题基础性的资料，利用基础性资料的学习和研究可以从中得到启发，指导自己更进一步地去研究该项课题，得出创新性的成果。其次指导学生搜集那些能够用来进行论题论证的论据性资料，这些材料可以用来立论和论证论题，引用论据性材料可以充实论文的论据。第三指导学生搜集与论题相关联性的资料，如时代背景和历史事实等。假如你想研究杜甫的“史诗”，就需要搜集杜甫的生平事迹、他的诗歌创作时代背景和诗篇数量、写作的时间和渊源，以及关于前人研究杜甫的大量论著、论文和资料辑录，来作为论文所需要的第一、第二类资料，甚至还要搜集唐代末期文化氛围和唐代诗歌总的发展状况作为第三类材料。这样充分的材料搜集才能很好地深入研究，使论文写作如鱼得水。 2、指导学生搜集和整理新颖材料。新颖性材料的搜集对于写出具有创新性观点大有益处，但是对于本科生来说难度不小。指导学生学会搜集新鲜的第一手材料，能够为论文提供新鲜的血液。所谓的新颖材料就是指那些最为原始、可靠的资料，如新出土的新文物、新文献；最新发现的佚文；新思想新观念和研究方法等。在收集材料时指导学生做到尽量全面收集，不能以偏概全，只有了解全貌才能探其精要。其实在论文整个写作过程中，材料的收集一直贯穿始终，在写作过