高中生物_生态系统的结构教学课件设计.ppt

第一节 生态系统的结构 第五章 生态系统及其稳定性 一、生态系统的概念 生物群落 无机环境 相互影响 相互作用 生态系统 生物圈 最大 1、概念 思考：动物园里饲养着各种动物也栽培了多种植物。一个动物园中全部动物和植物是一个生态系统吗？ 生物圈 自然 生态 系统 人工 生态 系统 水域生 态系统 陆地生 态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 2、分类 二、生态系统的结构 (一)生态系统的组成成分 （二）生态系统的营养结构 (一)生态系统的组成成分 阳光、水、泥沙、无机盐等 各种藻类、荷花、芦苇、浮游植物等 螺蛳、蝌蚪、青蛙、水生昆虫、贝类、鱼类、浮游动物等 细菌和真菌等 无机物→有机物 直接或间接 以植物为食 分解动植物的遗体或残骸 自养生物 异养生物:腐生异养 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食异养 寄生异养 异养生物 组 成 成 分 1. 组成成分 1.生产者都是绿色植物，所有的植物都是生产者。（ ） 2.消费者就是动物，所有动物都是消费者。（ ） 3. 分解者就是细菌和真菌，所有微生物都是分解者（ ） 【判一判】 硝化细菌 光合细菌 光合细菌是具有原始光能合成体系的原核生物的总称，是一类以光作为能源、能在厌氧光照或好氧黑暗条件下进行光合作用的微生物。 生活在土壤中的硝化细菌。不能利用光能，但是能将土壤中的氨（NH3）氧化成亚硝酸（HNO2），进而将亚硝酸氧化成硝酸（HNO3）。硝化细菌能够利用这两个化学反应中释放的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身生命活动。这个过程称为化能合成作用。 硝化细菌和光合细菌在生态系统的组成成分中属于哪一部分？ 菟丝子：是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生。 菟丝子 菟丝子又属于哪一部分呢？ 蜣螂 蚯蚓 秃鹫 病毒 噬菌体 蛔虫 1.生产者都是绿色植物，所有的植物都是生产者。（ ） 生产者=自养生物（无机物→有机物） 个别植物（如菟丝子）还可作为消费者。 2.消费者就是动物，所有动物都是消费者。（ ） 消费者=捕食异养生物+寄生异养生物 3. 分解者就是细菌和真菌，所有微生物都是分解者（ ） 分解者=腐生生物（有机物→无机物） × × × 【判一判】 阳光、水、泥沙、无机盐等 各种藻类、荷花、芦苇、浮游植物等 螺蛳、蝌蚪、青蛙、水生昆虫、贝类、鱼类、浮游动物等 细菌和真菌等 无机物→有机物 直接或间接 以植物为食 分解动植物的遗体或残骸 自养生物 主要是绿色植物 主要是动物 异养生物:腐生异养 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食异养 寄生异养 异养生物 组 成 成 分 2.各成分之间的联系 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 尸体、粪便 光合作用或化 能合成作用 细胞呼吸 残枝败叶、遗体 细胞呼吸 动物摄食 细胞呼吸 判断方法： ①双向箭头 三出一进，是生产者 三进一出，是非生物的物质和能量 ②从生产者开始，顺次连接箭头， 最后连接的为分解者，中间的成分是 消费者。 练习 A B C D D 生产者 C 非生物的物质和能量 B 消费者 A 分解者 3.生态系统各组成成分的地位 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 必备成分 物质和能量最终来源 基石 主要成分 加快物质循环 不可缺少 关键成分 1.食物链：生物之间由于食物关系建立起来的联系，称为食物链。 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 生产者 四级消费者 三级消费者 次级消费者 初级消费者 （二）营养结构——食物链、食物网 2、食物网：许多食物链彼此之间相互交错，连接成复杂的营养 结构。 图为某草原生态系统中的常见食物网。 1、此图中含有几条食物链？ 2、鹰在不同的食物链占有几个营养级？ 3、鹰可以吃哪些食物？ 4、鼠可以被哪些生物吃？ 5、蛇和鹰是什么关系？ 5条 第三、四营养级 兔、蛇、鼠 狐、鹰、蛇 捕食和竞争 5、在食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,考虑对另一种生物的影响时,应遵循什么依据? 1、食物网中每条食物链的起点总是生产者吗? 图为某草原生态系统中的常见食物网。 2、同一种生物在不同的食物链中,占有相同的营养级吗? 3、在食物网中,两种生物之间的种间关系是唯一的吗? 4、食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物的数量吗? 食物网中每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物, 即最高营养级。中间的任何停顿都不能