五年级下册语文总备课.pdfVIP

五年级下册语文总备 一、学情分析： 五年级一班共有学生53名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步 地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。 但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课外知识较 薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外，还需继续在阅读书目上做进一步的 指导，并且尝试利用数字化手段 （如博客推荐优秀文章等方法）提高学生课外阅 读的兴趣。 二、教学理念： 1、突出个性发展，培养学生个性，充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习 方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。 2、主动开发、广泛利用语文课程资源，面向全体，全方位提高每个学生的语文 素养。注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身学习的愿望和科学 探究的精神。 3、不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立大语文观。教学设计要重 视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 三、教材分析： （一）教材结构： 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组 “永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中 国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组 “异域风情”。 全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七