2022届上海市嘉定区封浜高中高三第二次诊断性检测生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予英美的三位科学家，理由是他们发现了“细胞感知和适应氧气变化机制”。这些研究对于许多疾病来说至关重要，例如，在肿瘤中，氧气调节机制被用来刺激血管的形成和重塑代谢，以有效地增殖癌细胞。下列相关叙述正确的是（ ） A．氧气进入组织细胞需要借助细胞膜上的载体蛋白 B．细胞有氧呼吸过程中氧气的消耗和二氧化碳的产生场所相同 C．血管的形成与细胞分化有关，该过程通常不会产生新的蛋白质 D．通过调节氧感知机制，可用于癌症等疾病的治疗 2．科学家把等量的小白鼠败血症病毒(一种RNA病毒)颗粒分别加入甲、乙两支试管，其中甲试管中含有带放射性标记的脱氧核糖核苷三磷酸缓冲溶液，乙试管中含有带放射性标记的核糖核苷三磷酸缓冲溶液。一段时间后，甲试管中能检测到含有放射性的核酸，乙试管中不能检测到含有放射性的核酸。下列叙述正确的是（ ） A．甲试管中可以检测到子代病毒 B．该病毒颗粒中不含有与DNA合成有关的酶 C．乙试管中无放射性核酸的合成是因为缺少RNA酶 D．加入RNA酶，甲试管中放射性核酸明显减少 3．绿脓杆菌利用一种独特的分泌系统——6型分泌系统，将有毒的蛋白传递给竞争细菌；随后，有毒蛋白开始分解对手中名为肽聚糖的结构蛋白；最终，竞争细菌的防御性细胞壁出现崩溃，从而被绿脓杆菌所击败。下列叙述正确的是（ ） A．通常情况下，T2噬菌体不会寄生在绿脓杆菌体内 B．绿脓杆菌的DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换一定引发基因突变 C．有毒蛋白基因在转录时，RNA聚合酶的结合位点在RNA上 D．有毒蛋白属于分泌蛋白，是由附着于内质网上的核糖体合成 4．生物是一门实验学科，生物学经典实验有很多，下列相关叙述错误的是（ ） A．赫尔希和蔡斯实验所用材料噬菌体能在肺炎双球菌中增殖 B．卡尔文用放射性同位素标记法研究CO2中的C在光合作用中的转移途径 C．摩尔根运用假说一演绎法证明了控制果蝇红眼与白眼的等位基因位于X染色体上 D．温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素 5．为获得果实较大的四倍体葡萄（），将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示，植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍，这种植株含有2N细胞和4N细胞，称为“嵌合体”，其自交后代中有四倍体植株。下列叙述正确的是（ ） A．“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步 B．“嵌合体”只产生含有38条染色体的配子 C．“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代 D．“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体 6．下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较，正确的是（ ） A．两者原理都涉及细胞膜的流动性 B．均可用电激、灭活的病毒诱导融合 C．两者成功的标志都是形成杂种个体 D．都必须用选择培养基筛选杂种细胞 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）请回答下列何题： （1）种子萌发过程中产生的CO2中的氧元素来自______________（填“葡萄糖和水”或“葡萄糖”或“水和氧气”）。 （2）小麦种子吸水萌发的初期，CO2释放量比O2的吸收量多了3~4倍，原因是______________________________________ 。 （3）农田生产中松土能促进农作物根系的生长，进而促进植株生长，从根的生理活动角度分析，原因是______________________。但是在农业上也提倡免耕法，即在农业生产中尽量少用松土措施，因为农田松土易造成水土流失，并可能加剧温室效应，试分析农田松土加剧温室效应的原因：_________________________。 8．（10分）番茄是二倍体植物（染色体2N=24）。有一种三体番茄，其第6号染色体的同源染色体有3条（比正常番茄多了1条6号染色体）。下图为三体番茄的减数分裂联会示意图，图中形成1个二价体和1个单价体，即3条同源染色体中任意2条随机地配对联会，另1条染色体不能配对；减数第一次分裂后期，组成二价体的2条同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞任意一极。请分析回答下列问题： （1）绘出三体番茄减数第一次分裂中期图解______（请在答题卡相应方框中作图，图中只需包含5、6号染色体即可，并用“5”、“