2022届上海市金山区高三第二次调研生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．树线是指直立树木分布的海拔上限，如图 1 所示。生态学者研究了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如图 2 所示。下列叙述错误的是（ ） A．树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是阳光 B．该研究表明，在全球变暖环境下，树线上升幅度大小与树线之上植被厚度呈负相关 C．树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中输入该生态系统的总能量增加 D．生态学者可以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度 2．植物枝条侧芽的生长受生长素调节。近期发现植物体内的独脚金内酯（SL）也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接（将保留有顶芽和等量侧芽的A、B两个枝条嫁接到同一个根上），一段时间后分别测定A、B两个枝条上侧芽的长度，结果如图所示。以下不能作出的推测是 A．SL的合成部位是根 B．SL抑制侧芽的生长 C．SL可由根运输到枝条 D．SL通过生长素起作用 3．叶绿体中存在具有编码功能的cpDNA，这些cpDNA借助细胞核DNA编码的酶系统合成多肽，用于光合作用的各个环节。下列叙述正确的是（ ） A．组成cpDNA的单体有5种 B．叶绿体中有少量DNA，可以控制合成相应的蛋白质 C．叶绿体的功能不会受到细胞核DNA的调控 D．核DNA编码的酶不能进入叶绿体内发挥催化作用 4．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（　　） A．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 B．—个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变说明物种在进化 C．基因型Aa的个体逐代自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因频率之和为1 5．下列关于群落和生态系统的叙述中，正确的是（ ） A．顶极群落的群落结构最复杂也最稳定，能永远保持原状 B．顶极群落中，净初级生产量与异养生物的呼吸量之差约为0 C．食物链就是生态系统的生物之间存在着的单方向的捕食关系 D．利用农作物秸秆沤肥后施给农作物，实现了生态系统中能量的循环利用 6．溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是（ ） A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C．细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量 D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）如图是利用转基因技术生产干扰素的简化流程。回答下列问题： （1）进行过程I的前提是要根据干扰素基因的____________设计引物。 （2）过程I需加热至90~95℃，然后冷却至55~60℃，如此操作的目的是____________。据图可知欲获得干扰素基因，至少需要复制____________次。 （3）图中A的名称是___________，A上与RNA聚合酶识别和结合的部位称为___________。 （4）为检测干扰素基因在酵母菌细胞中是否转录，可用_____________作探针，与从细胞中提取的____________进行分子杂交。 8．（10分）在冬季部分城市出现雾霾，这与秸秆野外焚烧有-定关系。微生物学家试图通过微生物降解技术使秸秆尽快腐烂，以增加上壤肥力并缓解环境污染。请回答下列有关问题： （6）微生物学家试图从富含纤维索的土壤中筛选出纤维素分解菌，应使用以纤维素为唯一碳源的培养基进行筛选，再采用___________进行鉴定，为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，发酵方法有__________和______两种。 （3）纤维素酶是一种复合酶，其中_________可以将纤维素分解成纤维二糖，继而在_________作用下分解成葡萄糖。 （3）最终在培养基中筛选出了如下表所示