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PAGE 爬山教案8篇 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是整理的爬山教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 爬山教案篇1 　　教学目标: 　　1、学习本课生字、新词，通过联系上下文理解“推荐、愣住、春风拂面”等词语的意思。 　　2、正确朗读课文，了解课文的主要内容。研读课文第一至第五自然段，初步体会叶老对文的认真负责，对人的平和真诚，感受作者对叶老的感激之情。 　　3、在学习课文的过程中学习修改作文的方法，初步养成认真修改作文的习惯。 　　教学过程： 　　（一）创设情境，提出问题 　　1、创设情境，出示多媒体画面（一墙绿绿的爬山虎） 　　2、引导学生欣赏叶圣陶先生的《爬山虎的脚》（片断） 　　3、根据课题，猜测内容，激发兴趣。 　　（二）初读课文，理清层次 　　1、初读课文，自主学习生字新词。 　　出示读课文的要求：（1）、读通课文，读准字音，能理解词语的意思。 　　（2）、能用自己的话概括课文的内容。 　　2、检查词语的学习效果。 　　（1）出示词语（一） 　　（一篇、推荐、眼帘、删掉、动词、规范、燥热、握手、融洽、黄昏、客厅、余晖、 　　楷模、模模糊糊、） 　　指名学生朗读并重点理解“推荐”。 　　3、理清层次。 　　课文主要写了叶圣陶先生为我修改作文并邀请我到他家做客这样两件事