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大班体育波浪线教案 以下内容是小编为您精心整理的大班体育波浪线教案，欢迎参考！ 大班体育波浪线教案 设计意图： 我园的特色是运动，围绕这一特色，我们主要以“绳子”开展了一系列的活动。有一次在我们班的晨间活动时，我发现孩子对绳子很感兴趣，让绳子玩出了很多种花样，有的将绳子变成各种障碍，运用各种方式越过障碍，锻炼了孩子们的钻、爬、跳、跨跳等动作技能。也有的孩子两人将绳子摇了起来，我让想到了我们成人玩的八字跳。但孩子们的想法很独特，有一个小男孩看见他们在旁边摇绳子，觉得很有趣，也跑过来了，在旁边来来回回地看了一会儿，好像要跳又不敢跳，想跑又不敢跑的样子。我就走过去问他是怎么想的，他告诉我，他想要从这个摇动的绳子跑过去，但是又不敢，怕绳子会甩到他。在孩子们无意识的活动中我就生成了这节有意识的活动课。 活动目标： 1.能勇敢地尝试穿过摇动的绳子，掌握基本技巧，提高身体的敏捷性。 2. 乐意与同伴合作玩绳，感受合作游戏的.乐趣。 活动准备： 1.扩音器、U盘（音乐：超越梦想）、长绳子两根。 2.布置场地：半圆形、障碍（轮胎、绳子） 活动过程： 一、热身运动，舒展各个关节。 师：孩子们，又到了，我们的游戏时间啦？让我们一起出发吧。（一个跟着一个走，站在圆点上。） 小朋友，今天老师带来了一根神奇的绳子哦。 变变变，变摆钟，摆、摆、摆，跟着摆钟摆起来； 变变变，变风车，摇、摇、摇，我们换一个方向，摇摇摇； 变变变，变陀螺，转、转、转，转回来，加速咯； 变变变，变成不倒翁，摆、摆、摆； 变变变，变鱼网，捕鱼咯，捕鱼咯，没捕到，我再捕，撒网咯（小鱼们，真机灵）； 变变变，变小蛇，小蛇来咯，快闪啦，小蛇又来了，快躲开； 变变变，变成美人鱼啦，游一游，往这边游，又回来，往上游，往下游。 二、穿绳子。 1.通过尝试，探索穿过摇绳的方法。 （1）通过观察，发现绳子的变化。 提问：听，绳子是怎么唱的？ 绳子摇起来，像什么？ （2） 分成两组，体验穿绳子（每位幼儿穿一次）。 （3）谈一谈尝试的感觉，探索穿绳子的方法。 提问：当绳子摇到哪里的时候，我们冲过去呢？（请成功的小朋友示范） 冲过去后，还要怎么样？（请成功的小朋友示范） 小结穿绳子的技巧：绳子摇到上面时，像火箭一样冲过去，冲过去后还要快速地跑开。 （4）带着有效的经验分组练习，体验成功的快乐。 2.探索多人合作穿过绳子，感受合作的快乐。 师：我们除了一个人穿过绳子，还可以几人合作一起穿过绳子呢？ 集体练习，多人穿绳子。 三、游戏:”智勇大冲浪”。 1.介绍游戏规则，集体游戏一次。 师： 瞧，前面有几道波浪？（三道波浪） 要来到波浪前还需要经过两道障碍。有哪些方法可以越过这些障碍？（跳、跨等） 越过障碍时，不能怎样？（不能碰到绳子）有没有信心挑战成功？ 游戏开始！ 2.集体游戏第二次。 （1）总结第一次失败的原因。 师：孩子们，你们挑战成功了吗？刚才有的小朋友碰到了绳子，不能算挑战成功。那在通过障碍时怎样才能不碰到绳子呢？（要控制住自己的身体。）冲浪时应该怎样呢？（看准绳子，要加快速度。）你们想在挑战一次吗？这次可要注意，不能碰到绳子，才算挑战成功！ （2）第二次游戏开始！ 3.与客人老师合作游戏，分享快乐。（音乐：超越梦想） 师：你们都挑战成功了吗？你们真厉害。客人老师也想来玩一玩，你们愿意邀请客人老师一起来玩吗? 等会儿每人邀请一位客人老师，和你一起通过障碍，穿过所有摇动的绳子。有信心挑战成功吗？ 先去邀请客人老师吧，邀请到客人老师的小朋友，跟客人老师一起到起点排队。 小朋友，你们喜欢和客人老师一起玩游戏吗？我们一起谢谢客人老师。 小朋友，今天你们玩得开心吗？只要我们勇于挑战，就一定会获得成功！ 6.放松活动。 现在，有点累了，我们一起放松身体吧。甩一甩我们的手，还可以捏一捏，敲一敲。妞一扭我们的腰，真舒服。拍一拍我们的腿，捶一捶，抖抖腿，放松放松。好跟客人老师，再见吧。 活动反思： 在本节活动中，充分让幼儿体验、实践，在不断的尝试中获得动作的技能与技巧。在练习当中总结游戏规则。通过幼儿自身经验得到动作的发展与提高。 本节活动也存在了一些遗憾： 1.重难点的把握，这节课的难点在于孩子能够掌握穿越摇动绳子的技巧，而这一点没有得到更好的解决，所以出现了有个孩子被绳子绊倒的现象。如果将难点更加的细致化，孩子能够接受，就会避免这样的事情发生。 2.体育课除了能够让孩子对口令的敏感度，还要增强对手势的敏感度。而教师也应该要有这样的意识，不需要过多语言来表示含义，用一个动作或手势让孩子明白该做什么，这样也会增加师生之间的默契感。 《大班体育波浪线教案.doc》 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印 推荐度： 点击下载文档 下载全文