《杞人忧天》教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《杞人忧天》教学反思 《杞人忧天》教学反思  作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那要怎么写好教学反思呢？下面是我用心整理的《杞人忧天》教学反思，仅供参考，希望能够帮忙到大家。  《杞人忧天》教学反思1 事情始于我课堂上的一次突发奇想。  新学的《杞人忧天》有些难度，偏偏单元检测在即，又没有时间带着小猴子们“逐渐墨迹〞。理性告诉我假如对文本不熟悉，费了半天劲他们也学不扎实。怎么办呢?灵光一闪——课文一遍读过，全班哪怕有一个读错的，就要重来。先逗着大家好好读读得了。  阴谋奏效。  开头是开头儿有人没进入状态，反复来了好多遍；然后是读到中间，有忘了通假字的；再是读到结果，有人已经胜券在握乐不成支，却又坑了自己和队友一把要重头来的。总之反反复复读了好多遍，结果几遍的时候，我甚至能感受到他们屏住呼吸提防翼翼，还有可爱的大宝用指头比着书读，全然忘了他已经是初中二年级的学生了。读不过关的时候，犯错的同学全班恨不得群起而诛之；通关那一瞬，我还看到了班里几乎不学习的孩子如释重负的放松和笑容，太让我有成就感了！OK，继续！  读顺了文本，再来几遍品品语气和感情。读！  有了些感情，男女再