《安全科学方法学》第9章人因特性研究方法.ppt

PPT宝藏 9.6.2 质的研究方法评价 1.质的研究的优缺点 质的研究方法有一定的优越性：1）真实性和全面性。定性研究的实质在于要求研究人员深入到研究现场，作为现场情境中的一个成员，和被研究者一起生活工作，在他们自然生活情境中，全面描述现场情境。2）灵活性。定性研究强调研究者放下自己的主观臆测，尊重事实，允许并鼓励研究对象根据自己的认知框架，而不是根据预先安排好的问题结构来作出回答。3）深刻性。定性研究最突出的特点就是对人的尊重，它最关注的是研究对象自己的看法，尊重研究对象对自己行为的解释，从研究对象的角度去诠释研究对象及其行为的内部意义。 质的研究方法本身所固有的特性,一方面决定了质的研究方法的优越性，但另一方面又导致了它不可避免的局限性。主要表现为：1）研究情景的自然性。由于缺乏对自然情景中复杂因素的严格控制导致质的研究往往缺乏精确的科学性，研究结果容易带有片面性和偶然性。2）研究手法的描述性和思维方法的归纳性导致质的研究往往缺乏严密的逻辑性。这是描述性材料和归纳推理本身所固有的缺点导致的。3）观察与访谈的研究方法导致质的研究只适合对小样本进行研究，而不适宜于大样本的研究。而由于小样本的代表性不足。因此，研究结果的统计分析意义不大，其推广性受到限制。 2．质的研究方法的特点 （1）自然性。定性研究是在对研究情境不进行操纵或干预的情况下，考察实际所发生的事情。在定性研究中，研究者即为研究工具，他们必须深入研究对象的现场，将所了解到的情况具体描述出来。根据这些资料，再按一定的理论模式和不同学科的特征，进行分类、整理，从中发现一些重要的线索，进而尝试归纳出一些新的理论模式。 （2）描述性。定性研究不是以数字来表示研究的某种观点或结果的，而是用文字或图片来描述的。在定性研究中，研究者以现场的观察记录、关键人物的访谈实录、文件、图片、实物等为主要的资料来源。研究者通过对这些有意义资料的描述，对所研究的问题作出解释和判断，向读者详细具体地展示一系列描述性的资料，使读者能对所发生事情的内容和过程有一个清晰的、完整的和形象的认识。 （3）归纳性。定性研究的方法论基础是归纳而不是演绎。它产生于对实际现象的考察、分析归纳。 （4）整体性。定性研究是对研究对象整体认识。这种从整体上把研究对象做为统一的观点，有利于洞察研究对象的全貌，从不角度了解研究对象的特征及变化，用不同的认识研究对象的特点。 （5）解释性。定性研究是以了解研究对象的观点为目的，以解释为己任，它不期望寻找到规律，而求再现所研究心理现象的实质。 （6）行动性。在人类社会进入2l世纪之际，后实证主义、后结构主义和后现代主义的学术思潮已经并正在为定性研究方法在心理学上的运用掀开新的篇章。研究者越来越注意自己的研究对被研究者的实际意义以及实际工作者参与研究的可能性。因此，定性研究今后可能越来越注重行动研究。 9.6.3 量的研究方法 1. 量的研究方法的概念 在心理学中，定量研究是基于理性和逻辑之上，借助数学工具而实现的研究方法。它是通过测量、分析等手段来把握事物，结果以数字呈现。 一般来说，我们通常所说的“科学研究”指的是定量的研究，认为定量的研究指的是“计算与测量现象”。总的来说，定量研究立足于收集事实，强调测量程序的信度和效度，遵从科学的方法，强调研究结果的一般性与可重复性。 定量研究或量化研究被看作是一种实证自然科学的客观研究范式。量化研究最为主要的特征在于其客观实证的研究态度、价值中立的研究立场、客位研究的考察视角、分析主义的研究策略、定量描述的表达方式。在心理学的研究中，重定量研究的一些研究者认为，理学中的质化研究有着许多的不足和缺陷，科学性的不足、思辨性的推论、主观性的猜测、假设性的说明。这都是定量研究所要克服的方面。 2. 量化研究方法的分类 量化研究强调的是对研究对象的定量描述，主要的研究方法包括实验研究、量表测量、统计分析、元分析方法等等。 （1）量表测量/问卷调查法。即通过填表得到大量的数据，进而对数据进行汇总，从而得知人们的心理特性。对被试者进行问卷调查，发出问卷 M份，有效问卷N份，回收率(N/M%)。将调查数据收集整理后,利用相关统计软件包分析数据。常用的各种问卷有SAS(焦虑自评量表)、SCL-90(症状自评量表)表、基本情况调查表、团体用心理社会应激调查表、社会支持评定量表、团体心理健康问卷 UPI、心理健康综合量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表等。 （2）元分析方法。元分析对不同类型的研究采用不同的数量化指标，对各研究的效应大小(效应值)进行复合，从而对这些研究所揭示总的效应大小做出估计， Introduction 并对这些效应值与研究特征间的协变关系进行分析。其优点在于清楚交代了如何处理各个研究在方法上的差异，便于对其做出检验和质疑；不受样