用spss作基本统计分析1.ppt

SPSS基本统计分析;有了数据，可以利用SPSS的各种分析方法进行分析，但选择何种统计分析方法，即调用哪个统计分析过程，是得到正确分析结果的关键。 SPSS有数字分析和作图分析两类方法;SPSS 数值分析过程;基本统计分析概述;第5章 SPSS基本统计分析;案例说明;第5章 SPSS基本统计分析;基本描述统计量;计算基本描述统计量的基本操作 ;分组计算描述统计量;第5章 SPSS基本统计分析;变量的频数统计(一维);频数分析的基本操作 ;应用举例 ;储户户口和职业基本情况的分析 ;储户一次存（取）款金额的分布分??? ;储户一次存（取）款金额的分布分析 ;第5章 SPSS基本统计分析;交叉分组下的频数分析;交叉分组下的频数分析;交叉分组下的频数分析;交叉分组下的频数分析;交叉分组下的频数分析;交叉分组下的频数分析的基本操作;交叉分组下的频数分析的应用举例;交叉分组下的频数分析的应用举例;交叉列联表的卡方检验 ;交叉列联表的卡方检验 ;交叉分组下的频数分析;练习;第5章 SPSS基本统计分析;多选项分析;多选项问题的分解;多选项问题的分解方法;多选项二分法;多选项二分法;多选项分类法;多选项分类法; 多选项二分法与多选项分类法各有利弊。在高考志愿的调查中，采用多选项二分法，对变量V1至V6作频数分析，就能很方便地分析出各个学校的考生报考情况，但是不能体现考生志愿的填报顺序信息；如果采用多选项分类法分解，对变量V1至V3作频数分析，就能很方便地分析出考生在各个志愿中的报考学校情况，但不便于分析各个学校的考生报考情况。; 对多选项问题分解后，就可以进行频数分析了。首先应定义多选项变量集，即将多选项问题分解并设置成多个变量后，指定这些变量为一个集合。只有通过定义多选项变量集，SPSS才能确定应对哪些变量取相同值的个案数进行累加。; 定义多选项变量集完成后，便可进行多选项频数分析了。; 除多选项频数分析外，SPSS还可对多选项问题进行多选项交叉分组下的频数分析。;多选项分析的应用举例;练习;序时平均数的计算方法;年份;⑵由时点数列计算;日期;⑵由时点数列计算;某企业5月份每日实有人数资料如下：;②由间断时点数列计算;;时间; ※间隔不相等 时，采用先简单再加权;时间;⒉计算相对数时间数列的序时平均数;月 份;⑵ a、b均为时点数列时;月 份;四月份：;③该企业第二季度的劳动生产率：;平均发展水平;增长量;平均增长量;第一节 时间数列编制及分析指标;发展速度;环比发展速度与定基发展速度的关系：;年距发展速度;;增长1%的 绝对值; 增 长 量; 年份 指标;;; 年份 指标; 年份 指标; 年份 指标; 年份 指标; 年份 指标; 年份 指标;各环比发展速度的平均数，说明现象每期变动的平均程度 ;平均发展速度的计算;计算公式;解：平均发展速度为：;有关指标的推算:;⒊计算翻番速度 ：;平均增长速度为：;平均发展速度的计算;;;①逐渐逼近法;两种方法的比较:;第八章 时间数列分析;第二节 时间数列的分解分析;影响时间数列变动的因素可分解为：;长期趋势; 时间数列变动分析就是要把时间数列受各类因素的影响状况分别测定出来，搞清研究对象发展变化的原因及其规律，为预测未来和决策提依据。 ;时间数列的组合模型;第二节 时间数列的分解分析; 把握现象随时间演变的趋势和规律； 对事物的未来发展趋势作出预测； 便于更好地分解研究其他因素。;时距扩大法; 移动平均法（Moving averages）通过平均每一个连续数列值来修匀时间数列的方法，是平滑法（smoothing）的一种。;移动平均法;⒉计算各移动平均值，并将其编制成时间数列;移动平均法;移动平均;原数列;移动平均对数列具有平滑修匀作用，移动项数越多，平滑修匀作用越强； 由移动平均数组成的趋势值数列，较原数列的项数少， 局限：不能完整地反映原数列的长期趋势，不便于直接根据修匀后的数列进行预测。;趋势线拟合法;判断趋势类型;t;t;t;直线趋势的测定;;直线方程中 参数a、b的确定：;整理得到由两个关于a、b的二元一次方程组成的方程组：;;当?t = 0时，有;年份;年份;年份;解：;第二节 时间数列的分解分析;季节变动的分析要点;直接平均法(原理);直接平均法(步骤);;;趋势剔除法(原理和步骤);此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！