我爱我家小班教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我爱我家小班教案 　　1.引导幼儿在看看、说说中理解儿歌内容。　　2.依据生活阅历学习仿编儿歌，体验仿编的乐趣。　　活动预备：PPT，图片　　活动过程：　　1.引题激趣　　〔1〕 老师出示“家”的图片：小伙伴老师带来了什么？　　〔2〕 你爱你的家吗？为什么？　　〔3〕 原来我们都爱自己的家，除了爱家我还爱许多许多。　　2.看图学说理解儿　　〔1〕老师完整朗诵儿歌，你们听到了我爱什么？　　〔2〕〔出示天空图片〕我爱天空，为什么？由于天空有星星和彩霞。　　〔3〕〔出示大海〕这是什么？你怎么知道的？ 你爱大海吗，为什么？　　〔4〕依据幼儿的回答老师说“我爱大海，由于有小鱼和小虾”谁能把这句好听的话跟老师一样说一说。　　〔5〕〔出示大地〕我爱大地，为什么我爱大地？你能和老师一样说一说吗？引导幼儿说“由于大地有小草和小花”　　〔6〕〔出示家〕儿歌里还有一句谁会念？我爱我家，由于有爸爸和妈妈。　　〔7〕你们说的太棒了，我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。〔老师带领幼儿一起朗诵。〕　　3.仿编儿歌　　〔1〕〔出示家〕这是我们小伙伴的家。〔天空是谁的家，还是谁的家。〕我们也用一句好听的话来说一说吧，依据幼儿回答仿编儿歌。“我爱天空，由于有太阳和月亮”　　〔2〕谁能跟老师一样说一句好听的话：引导幼儿说“我爱天空，由于有……”　　〔3〕大海里除了是小鱼和小虾的家还是谁的家，大地上除了小草和小花还有什么？　　〔4〕小伙伴说的都很棒，这个家是大海，这是天空，这是土地，他们的珍宝都在家里，等下你去喜爱的家拿两张不一样的图片，然后坐在位置上和好伙伴说一说你拿了什么，记得两张不一样的图哦。　　〔5〕集中沟通，仿编儿歌。　　①你拿的是哪个家的，原来你爱天空，看着图片你来说一句好听的话吧。“引导我爱天空，由于……　　②说的真好，现在老师拿出家，你的图片是这个家的就站起来和老师一起说一说。〔如：拿出天空……引导幼儿说我爱天空，由于……〕　　〔6〕小伙伴说的真棒，等下可以和好伙伴换一张图片再说一说哦。　　我爱我家小班教案　　设计意图：　　家是幼儿最熟识地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员与自己的关系，感受爸爸妈妈对自己的关怀照看，是激发幼儿关怀父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活动，引导孩子关怀家人、爱父母。让幼儿认识自己家人及与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关爱家人，并尝试能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。　　活动目标：　　1．知道家庭成员与自己的关系。　　2．体会父母对自己的关爱，并能大胆用语言表达对父母的爱。　　活动名称：　　我爱我家。　　活动重点：　　体会到父母对自己的关爱，并大胆表达自己对父母的关爱。　　活动难点：　　通过家族树的展示，让幼儿了解家庭成员与自己的关系。　　活动预备：　　1．情景做客。　　2、家族树一棵。　　3．歌曲CD《我爱妈咪》。　　活动过程：　　一、情景表演“做客”，小主人介绍自己的家庭成员，激发幼儿的爱好。　　二、引导幼儿说说自己的家庭成员。　　1、提问：“小伙伴，你们家里都有谁？”〔幼儿回答〕　　2、小结：“我们每个人都有一个美满的家，家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们都是我们的家庭成员。”　　三、利用家族树，介绍家庭成员与自己的关系。　　出示家族树，请小姐姐介绍家庭成员与自己的关系。　　提问：“小伙伴，你是谁的孩子？爸爸是谁的孩子？妈妈是谁的孩子？”　　四、体会父母对自己的爱，表达自己对父母的爱。　　1、老师：“小伙伴，你们的爸爸妈妈都很爱你，在家里，他们为你们做了哪些事情？是怎么亲你们的？”〔幼儿说出自己被父母照看的生活阅历，老师引导：当你生病时；过生日时；受伤时；饿时；冷的时候，〕　　2、老师：“爸爸妈妈对你们的关怀照看太多了，我真感动！我相信你们也很爱自己的爸爸妈妈，他们工作很辛苦，我们能为他们做些什么呢?”〔引导幼儿大胆用语言表达对父母的爱〕　　五、播放音乐《我爱妈咪》，引导幼儿跟唱，用歌声表达对父母的爱。　　“我们一起唱首歌来表达对家人的爱吧！”　　六、和主人道别说再见。　　活动延伸：　　回家后做一件力所能及的事表达自己对家人的爱。