精准扶智背景下乡村教师MIND混合研修模式的构建与实现路径.docx

摘要：乡村教师的精准扶智是我国实现乡村振兴的重要基石。在转化学习与非线性学习理论指导下，构建了乡村教师MIND混合研修模式。基于校本的微课题，能提高研修课程的切合度；非线性研修空间的多维互动，能提高多种研修方式的融合度；基于大数据分析的全面评估，能提高跟踪服务的精准度和研修教师的满意度。结合研修案例，从研修活动的准备?实施与评估三个方面探讨了模式的实现路径。结果表明，该模式能实现乡村教师的转化学习，促进专业发展。 关键词：精准扶智；乡村教师；MIND混合研修模式；研修共同体  一?研究背景 党的十九大报告提出要坚持大扶贫格局，坚持精准扶贫，注重扶贫同扶志?扶智相结合。教育贫困是贫困问题的集