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一年级语文马莎长大了知识点 《马莎长大了》是一篇新课文，是北师大教材第一册的最终一篇 课文。之所以选择这篇课文，是由于课文比拟贴近同学的生活和他们 的成长环境，也很好玩。这里给大家共享一些一班级语文马莎长大了 学问点，欢迎阅读！ 一班级语文马莎长大了原文 原文： 马莎真想快快长大。 怎样才能长大中呢?马莎想了好多方法。她穿上妈妈的高跟鞋， 又学姑姑的样子，把头发卷成卷儿…… 大人们看了，都笑起来，说：〃真是个小孩子!〃 有一次，马莎觉察地脏了，就学着妈妈的样子把地扫洁净了。妈 妈兴奋地说：〃马莎，你似乎是个大孩子啦!〃 爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。爸爸摸着她的头说：〃小 马莎，你真懂事，是个大孩子啦!〃 现在，马莎还是穿着自己的小红鞋，梳着娃娃头，但是，全家人 都说马莎长大了。她也觉得自己长大了。 一班级语文马莎长大了学问点 字词： 马莎、长大、高跟鞋、头发、卷儿、孩子、洁净、兴奋、懂事、自己 拼音 yang chuan fa zang jing xing dao dong wa jue de 样 穿 发脏净兴倒 懂娃觉得 一班级语文马莎长大了教案 教学目的： 1、通过本课学习活动，使同学初步把握课文中的生字，进一步 培育同学的识字力量。 2、使同学在熟识课文内容的基础上明白〃长大〃的意义，激发同 学的成长意识。 教学重点、难点： 重点是认读生字;难点是让同学明白〃长大〃的意义。 教学预备：挂图、投影仪、识字卡。 教学过程： 一、谈话导入，激发同学学习课文的爱好。 老师：〃老师知道，同学们都盼望自己能够快快长大。那么，你 觉得怎样才叫长大了呢?〃 （老师板书：长大了） 让几名同学自由发言。 老师：〃下面，让我们一起来熟悉一位新伴侣一一马莎（老师出示 挂图1）。她呀，也像我们一样希望着自己快快长大呢!那么，她是怎 么想又是怎么做的呢？下面就让我们一块儿来看一下课文一一《马莎 长大了》。 二、学习课文。 1、同学自读课文 鼓舞同学自读课文，提示他们留意课文中的生字，并用自己喜爱 的方式解决。老师巡察指导。 2、老师范读课文 老师范读课文，让同学留意生字的正确读音。 读完课文后，师生谈话，通过比拟师生的朗读状况，激发同学的 识字欲望。 3、学习生字 ①自我检查 让同学自我检查对课后生字的认读状况。 ②老师检查 老师检查同学的认读状况，并引导同学利用生字组词或说话。 ③巩固练习 利用多种方式练习巩固，如，集体认读，分组读，开火车读，两 人抢读等。 4、齐读课文 师生齐读课文，进一步巩固文中的生字。 5、检查朗读 检查个别同学的朗读状况。 6、师生共同回想课文内容，解决以下问题： ①马莎很想快快长大，她想了哪些方法?结果怎样？ 让个别同学发言后，老师出示挂图2,让同学进一步观看后老师 总结板书：学装扮 ②后来，马莎做了什么事?结果怎样？ 让个别同学发言后，老师出示挂图3,再让大家学一学马莎学扫 地的样子。老师总结后板书：学扫地。 ③接下来她又做了什么？ 个别同学发言后，老师出示挂图4,让同学观看后，小结并板书： 倒水 ④为什么后来大家都说马莎长大了？ 先让同学自由争论后，师生共同总结出〃长大〃的意义。 ⑤学了这篇课文后，今后你想怎么做？ 三、总结全文。 教育同学要懂得为别人做事，懂得关怀别人。 四、自由朗读课文。 让同学自由朗读课文，留意语气。