教师情境学习：潜藏于教师教学实践中的学习力量.docx

摘要：教师情境学习是教师在工作情境中的一种社会文化实践学习，是教师在教学实践参与过程中，与所处社会、文化环境持续互动，观察与学习他人教学行为，判断与解决实践问题，协调自身与环境关系，与同事、专家、材料等进行互动，不断改进教学实践，从而适应学校文化、建构专业身份并不断获得实践知识、提高专业能力的过程。教师情境学习具有情境性、实践性、身体性、社会性、文化性等特征。教师情境学习有助于促进教师协调自身与环境的关系，促进教师身份建构与教学效能感提高，并促进学校文化传递与组织整体能力提升。 关键词：教师；情境学习；内涵；策略  传统上，参加培训讲座等被认为是教师学习的主要方式，而教师在实践参与过程中所