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Unit 1 There is a horse in this photo.
【学情分析】
四年级的学生大概处在十岁左右,这个阶段的儿童注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激的事物所吸引。 所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。本节课不是通过机械性的单句操练进行教学的,而是把它溶化在有情景的对话中,力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。同时它采用循环式编排方法,较好地体现了由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现的原则。,大部分同学的英语水平有了很大的提高,学习兴趣浓厚,上课能积极参与到英语学习中来,大部分同学的口语表达流利,能用所学知识进行简单的日常交流,不少同学词汇积累丰富,甚至可以用英语进行简单的写话了,这是他们取得的可喜进步。
【教学目标】
Knowledge aims:
1、Master the words: horse sheep vegetable face
2、Master the phrase: have a look
3、Learn the sentence patterns: There is a girl /horse / in this photo. She’s riding a horse. I can’t see her face.
4、Grammar: How to use “there is”
Ability aims: Learn to talk about photos by using “there is”
Emotional aims: Cultivate the abilities of communication and educate the students to help each other.
【重点难点】
1、教学重点:To make Ss master the new words, sentences and the grammar ( There is)
2、教学难点:How to talk about photos by using “There is”.
【教具准备】
PPT课件、单词卡片、人物头像、CD-ROM
【教学方法】
情景教学、游戏、合作探究、任务型教学法
【教学过程】
Step 1: Warm-up
1、Play a guessing game.
2、Show the phrase“there is/are…”
Show the word “horse”
3、Let’s have a chant.
4、Show the title“There is a horse in this photo.”
Step 2: Presentation
1. Learn to talk about photos by using “there is ”
2. Offer some pictures for the class newspaper.
Step 3:Review
1. Listen and watch the video. Find “There is…”Show the word “sheep”.
2. Listen and watch the video and think about the question:
What are Sam, Amy and Daming talking about?
T: They are talking about some photos. There are some nice photos here . Let’s have a look. Show the phrase: have a look
3. Listen and watch the video and finish the exercises.
(1) Show the word “vegetable” and ask the students to read and spell.
(2) Show the word “vegetable” and ask the students to read the sentence “It’s eating vegetables.”
(5) Show the word “face” and ask the students to read and spell.
4、Listen and watch the video and ask the students read after the video.
Step 4: Practise
Talk about the picture of Acitivity4 of SB Uni
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