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《采矿工程专业认识与地质实习》教学大纲 课程英文名称： Mining Engineering Understanding and Geological Practice 课程编号： HZ160460 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 课程性质：必修 学 分： 2.0 学时/周数：32 学时/2 周 适用专业： 采矿工程 开课部门： 环境与资源学院 先修课程：采矿工程专业导论、地质学与矿山地质学 后续课程：矿床地下开采、矿床露天开采、井巷工程、爆破工程、矿山机械 一、课程目标 通过本课程的实践，使学生具备下列能力： 1、对采矿专业性质、定位与功能，露天和地下矿山全貌有初步认识和了解，培 养对采矿工程问题的感性认识。在实习过程中了解采矿工程技术人员的责任与职 业道德，了解相关法律法规，能够在将来的实际工作中履职尽责。 2 、在现场实习过程中理解采矿工程技术人员的职业性质和在团队中自己承担的 角色与责任，能倾听团队成员意见，能在将来的实际工作岗位中有效的进行团队 合作与决策。 3、掌握矿山地质学基本原理及基本概念，对基本地质作用、矿物、岩石、地质 构造、矿床、矿产勘查、水文地质、生产勘探等有现场实际认识。掌握常用地质 工具使用方法，能够利用地质罗盘测量产状。能够进行矿岩识别并对其特征进行 简单描述，能对采矿工程中的地质问题进行描述，对矿山主要系统及工艺流程能 描述清楚，培养与现场技术人员、指导老师进行交流讨论的能力。 4 、能够独立收集实习地点的地质资料、矿山概况等信息，独立整理相关资料， 并撰写相关报告。具备良好的信息收集、自我学习的能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 8.3 理解采矿工程师的职 业性质和社会责任；具 8.职业规范：具有从事专业所必须的人文素养、 1 备采矿工程师的职业道 职业责任感，能够在采矿行业中履职尽责； 德和基本法律意识，在 实际工作中履职尽责。 253 9.2 能理解一个多角色团 队中每个角色的含义， 9.个人和团队：能够在采矿工程相关学科背景 2 以及能胜任自己承担的 下的团队中承担个体、团队成员的角色 角色与责任。 10.1 能够就复杂采矿工 10.沟通：能够就复杂采矿工程问题与业界同行 程问题与业界同行及社 及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报 3 会公众进行交流，包括 告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指 学术探讨、陈述发言和 令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背 回应指令等。 景下进行沟通和交流。 12.2 具有不断学习和适 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意 4 应发展的能力。 识，具有不断学习和适应发展的能力。 三、实习内容和实习方式 1. 实习内容 (1）听专题报告 学生到矿山后，首先请矿山工程技术人员作专题报告，报告内容主要有： 1）矿山概况、矿山安全及保密教育报告； 2）矿山地质报告； 3）矿山初步设计报告（矿床开拓、采矿方法、机电设备与运输等）； 4）矿山经营管理与技术经济报告。 （2）矿山参观 在矿山技术人员带领下，进行地面和地下开拓运输系统参观，主要内容如 下： 1）地形地质踏勘。对照地形地质图了解矿区地形、地貌特征，矿床分布范 围以及主要矿（岩）层的出露和分布情况，主要地质构造及其对矿床开采的影响。 对地表岩层的产状进行测量，掌握罗盘的使用方法； 2）地面总图运输参观。根据事先选好的参观路线，对照总平面布置图，着 重了解工业场地布置，工业设