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《采矿工程专业外语》课程教学大纲 课程英文名称：Mining Engineering English 课程编号： 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修 学 分：2 学 时：32 （其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0） 适用专业：采矿工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：综合英语、岩石力学、爆破工程、矿床地下开采、矿床露天开采、井巷工程、 矿山机械 后续课程：毕业设计（论文） 一、课程教学目标 通过本课程的教学，使学生具备下列能力： 1、掌握矿山地质、矿床开采、爆破工程等采矿专业相关学科英文专业词汇。 2 、掌握采矿专业知识的英语表达方式，具备一定专业英语阅读，具备基本的检索 英文文献的能力。 3、初步掌握科技英语的翻译技巧。 4 、写作能力，具备独立写好毕业设计或毕业论文英文摘要的能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 10.沟通：能够就复杂采矿工程问题与业界 10.1 能够通过口头或书面方式 同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 表达自己的想法，就采矿复杂 1 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达 工程问题与业界同行及社会公 众进行有效沟通和交流。 或回应指令。并具备一定的国际视野，能够 在跨文化背景下进行沟通和交流。 10.2 对采矿工程专业及其相关 10.沟通：能够就复杂采矿工程问题与业界 领域的国内外状况有基本的了 同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 解，能够在跨文化背景下进行 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达 2 沟通和交流。 或回应指令。并具备一定的国际视野，能够 12.2 能够采用合适的方法通过 在跨文化背景下进行沟通和交流。 学习发展自身的能力，对终身 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的 学习有正确的认识。 意识，有不断学习和适应发展的能力。 10.2 对采矿工程专业及其相关 10.沟通：能够就复杂采矿工程问题与业界 领域的国内外状况有基本的了 同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 3、4 解，能够在跨文化背景下进行 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达 沟通和交流。 或回应指令。并具备一定的国际视野，能够 79 在跨文化背景下进行沟通和交流。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 采矿工程专业外语 教学方法 教学内容 课程目标 教学环节 训练环节 1 Introduction to Mining 授课2 学时 作业 1 1、2 、3 Geology、Surveying and 授课5 学时 2