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《三维建模综合实践》教学大纲 课程英文名称：Comprehensive Practice on 3D Modeling 课程编号： HZ162410 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 课程性质：必修 学分：1.0 学时：16 （其中：讲课学时：0 上机学时:16） 适用专业：地理信息科学 开课部门：环境与资源学院 先修课程：高等数学、计算机辅助制图等 后续课程：毕业实习、毕业设计 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 3. 学会点云和纹理数据采集与处理的方法。 4. 能够学会一种三维建模软件并运用点云数据生成简单的地物、地貌 模型。 5. 能够运用图表、文字清晰表达设计原理、方法、步骤等实践过程。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1.3 掌握地球空间信息数据 采集的方法、仪器的使用与 1 掌握数学、自然科学、地理信息基础和专业知识，具备地球空间数据 课程目标1 操作、数据的获取等相关技 采集、获取与应用能力、地球空间信息数据处理与建库能力。 能，具备地球空间数据采集、 获取与应用的能力。 3.1 具备一定的地理空间数 3 能够设计针对地理信息领域的工程问题的解决方案，具备地理空间数 据综合处理分析、并将分析 课程目标2 据的综合处理分析和应用能力、数字地图设计与编制能力和地理信息系 结果应用于各相关领域的能 统的开发能力；能够在设计和开发环节中体现创新意识。 力 10.2 能够进行地理信息工程 10 能够就复杂地理信息工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通 文件的编撰，包括撰写可行 课程目标3 和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 性报告、项目任务书和设计 并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 文稿等 三、课程设计的主要内容及基本要求 1、课程设计题目：某建筑三维建模综合实践 题号 白膜名称 纹理名称 模型 1 垃圾桶1 垃圾桶1 2 垃圾桶2 垃圾桶2 将各个模型部件组合 3 凳子1 凳子1 为一个整体 4 凳子2 凳子2 5 凳子3 凳子3 139 6 大门1 大门1 7 大门2 大门2 8 大门3