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《时态GIS 原理与应用》课程教学大纲 课程英文名称：Temporal GIS and it’s Applications 课程编号：HZ162460 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修 学 分： 3 学 时：48 （其中：讲课学时：32 实验学时：16 上机学时:16 ） 适用专业：地理信息科学 开课部门：环境与资源学院 先修课程：地理信息系统基础A 、地图学、数据库基础、C#程序设计语言A 等 后续课程：地理信息科学毕业实习、地理信息科学毕业设计 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 8. 时态GIS 是地理信息系统的较为前沿课题，本课程旨在通过对时态 GIS 的理论、应用的学习，了解国内外时态GIS 理论的起源、发展、主要内 容与应用。 9. 使学生掌握时态GIS 前沿技术应用，对时态GIS 的实现理论、方法 体系、数据处理方法有全面地理解和应用能力。 10. 使学生掌握时态GIS 的进行地理信息工程设计与技术开发方法。 11. 能够应用掌握时态GIS 的相关背景知识，分析、评价具体工程实践 和复杂工程问题，为将来从事时态GIS 应用打下基础。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 2.2 具有一定的地理信息软件工程 2 能够应用数学、自然科学和地理信息科学的基本原理，识别、 专业知识和管理能力，初步具备比 课程目标 1 表达、并通过文献研究分析地理信息专业问题，具备地理信息 较大型的地理信息平台的架构能 系统的架构能力。 力。 3 能够设计针对地理信息领域的工程问题的解决方案，具备地 3.1 具备一定的地理空间数据综合 理空间数据的综合处理分析和应用能力、数字地图设计与编制 课程目标2 处理分析、并将分析结果应用于各 能力和地理信息系统的开发能力；能够在设计和开发环节中体 相关领域的能力。 现创新意识。 5.2 能够运用现代工程工具和信息 5 能够针对复杂地理信息工程问题，开发、选择与使用恰当的 课程目标3 技术工具进行地理信息工程设计与 技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。 技术开发。 6.1 能够应用地理信息工程的相关 背景知识，分析、评价具体工程实 6 能够基于地理信息科学相关背景知识进行合理分析，评价地 课程目标4 践和复杂工程问题解决方案对社 理信息工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、 会、健康、安全、法律以及文化的 法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 影响。 256 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 时态GIS 原理与应用 时态GIS 原理与应用基础实验 教学方法 教学内容 课程目标 实验项目 课程目标