幼儿园大班老师下学期工作总结.pdfVIP

幼儿园大班老师下学期工作总结 我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独 具的特点。聪慧活泼的，顽皮好动的 ss，他们的一举一动无时不刻不在 牵引教师的目光，孩子们一每天成长，一每天的进步，我们三位教师感到 无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。 本学期，我以新《纲要》为指导，乐观协作，科学施教，围绕园务工 作及班级实际开展一系列生动、活泼的训练活动，有利的促进幼儿综合素 养进展，特总结如下： 一、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护训练 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作 方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、安康的体格。我们教师相互协作， 合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 并努力制造条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍 球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物， 隔毛巾、照看自己。 培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师典范作用尤为 重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注 意仪表干净、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻乐观的影响。 同时，组织 “我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活 动，使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。 并在嘉奖方法上也作了转变，从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和 小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有 了很大的转变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会， 社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们 对幼儿进展安全防范训练：如结合“幼儿追跑、推拉”现象绽开现场争论， 进展了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提示幼儿意外就 在身边，将自我爱护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习生活打下良好根 底。 二、大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，主动学习 训练就是向幼儿施加乐观的影响，在开展各类教学实际工作中，我们 注意突出重点，以人为本、充分进展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在 嬉戏性体验中获得进展。 在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们乐观尝试将重心 移向了“如何在科学活动中培育幼儿探究力量”的讨论。依据幼儿的进展 需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪教师开展的《小小工具用 处大》，陈教师接待“区网片”活动《奇异的云》及区“双优”评比活动 《燃烧的隐秘》等为幼儿制造了宽阔的探究空间，充分敬重幼儿，鼓舞幼 儿，有效的提高了幼儿科学探究的兴趣和力量，深受幼儿的喜爱，我们将 再接再厉，不断实践积存阅历。 早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的颜色、图像、文字或凭 借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿马上面 临进入小学，进展早期阅读是特别必要的。在全班开展了“如何创设阅读 情趣，激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题讨论。从创设良好的阅读环境、 变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式 三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为深厚的兴趣，阅读 力量有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完 整的语言给教师们留下了深刻的印象。 在美术活动中，我们将训练的目光从简洁的构图、着色转化成幼儿自 主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观看，教 师只是一个引导者鼓舞幼儿大胆的进展构图，对于幼儿的作品常常赐予确 定。在这种气氛下，孩子们的绘画的技能技巧及颜色的运用有着很大的进 步。在本次“六一”亲子作品画竞赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成 绩。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、 探究”有了更多的理解。“如何让幼儿主动发觉问题”引起了我的思索。 幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做 幼儿学习活动的支持者，合引导者。 三、架起家园合作训练的桥梁 幼儿园训练是根底训练的重要组成局部，是我国学校训练和终生训练 的奠基阶段，家庭作为儿童训练过程中的特别力气，更是受到人们的重视。 我国闻名的训练家陈鹤琴先生说过：“稚嫩训练是一种很简单的事情，不 是家庭一方面可以单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定 要两方面共同合作方能得到充分的成效。”新《纲要》也明确指出：“家庭 是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的 理解、支持