八年级数学上册132三角形全等的判定2全等三角形的判定条件导学案新版华东师大版.docxVIP

1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 13.2.2 全等三角形的判定条件 学习目标： 1、经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题。 2、培养合作的精神，体验分类的思想；懂得如何提出问题，分类讨论，并为以后研究提出 问题。 一、自主学习 1)能够完全重合的两个图形叫做 .全等图形的特征：全等图形的 和 都相等. 2)能够完全重合的两个三角形叫做 . 3)两个全等三角形中，重合的顶点叫做 ，重合的边叫做 ，重合的角叫 做 。 4) 如图，△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠ACB=85°， BC=5cm．求出△AEC各内角的度数和CE 的长度． 二、合作探究 1、(1)只给一个条件： 一条边BC = 6cm ，大家画出三角形，小组交流画的三角形全等吗？ 一个角三B = 30 ，大家画出三角形，小组交流画的三角形全等吗？ (2)给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？这两个三角形一定会全等吗？分别按 照下面条件， 用刻度尺或量角器画三角形， 并和周围的同学比较一下， 所画的图形是否全等。 ①三角形的两个内角分别为 30°和 70°； ②三角形的两条边分别为 3 cm 和 5 cm ③三角形的一个内角为 60°，一条边为3 cm； 1)这条长 3cm 的边是 60°角的邻边； 2)这条长 3cm 的边是 60°角的对边. 你们在画图和同学比较过程中，你能得出什么结论？ 1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 2、议一议 如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况？ 3、全等三角形的判定条件： (1)对两个斜三角形来说，六个元素(三条边，三个角)中至少要有_______元素分别对应 相等，两个三角形才可能全等。 (2)两个三角形有 3 组对应相等的元素，那么所含有的四种情况是： __________、 _______________ 、 _______________、 _______________. 例 例： 1.如图所示，∠1=∠2，∠B=∠D，△ABC 翻转后与△ADE 重合， 说明△ABC≌△ADE，则下列结论正确的是( ) A．AB=AE B．AC=ED C．∠ABC=∠AED D．∠BAC=∠DAE 2.如图所示，若△ABC 沿 AB 方向平移得到△A′B′C′，则∠A=_____， ∠ABC=_____，∠C=_____，AB=_____，AA′=_____，AC∥_____． 三、展示提升 1.下列判断中，结论错误的个数是( ) ①全等三角形的面积相等； ②面积相等的两个三角形全等； ③全等三角形的对应边， 对应角 相等． ( ) A ．0 B ． 1 C ． 2 D ． 3 2.如图，点O是平行四边形ABCD的对角线的交点，△AOB绕O旋转 180o，可以与△___________ 重合，这说明△AOB≌△___________.这两个三角形的对应边是 AO 与 __________，OB 与__________，BA 与__________；对应角是∠AOB 与 ________，∠OBA 与_________,∠BAO 与___________。 (第 2 题) 3.如图，△ABC 是等腰三角形， AD 是底边上的高，△ABD和△ACD全等吗？ 试根据等腰三角形的有关知识说明理由 四、检测反馈 1.下面是两个全等的三角形， 按下列图形的位置摆放， 指出它们的对应顶点、 (第 3 题) 对应边、对应角. 1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. (1) (2) (3) 2. 2.如图所示，△ABC 绕点 A 顺时针旋转与∠1 的度数相等的度数后与△ADE 重 合，若 AD=AB，AE=AC，则另一组相等的边为_____，图中∠1 与∠2 的大小关 系是____． 3.如图，△ABD 绕着点 B 沿顺时针方向旋转90°到△EBC，且∠ABD=90°， (1)△ABD 和△EBC 是否全等？如果全等，请指