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创新创业基础课程教学大纲 （Foundation of Innovation and Entrepreneurship ） 一、课程概况 课程代码：0502000 学 分：2 学 时：32 先修课程：管理学 适用专业：经济管理类 教 材： 《创新创业基础》，孙洪义，机械工业出版社，2019.7 课程归口：经济与管理学院 课程的性质与任务：本课程是经济管理类专业的通识教育课程。通过本课程 的学习，能让学生了解创新创业的基本概念和系统流程，能培养学生的创造思维、 创新方法、创业精神、创业技能，种下创新创业的种子。 二、课程目标 目标1. 能解释为何当下的中国亟需基于创新的创业。 目标2. 能描述中国文化对创新创业的影响。 目标3. 能辨识日常生活中需要创新解决方案的问题，并能通过创造性思维 过程产生新的想法来解决这些问题 目标4. 能设计产品理念并评估其作为知识产权的价值和现有竞争对手。 目标5. 能设计一套商业模式和商业计划综合反映上述的学习成果。 本课程支撑专业培养计划中毕业要求 2-1、2-2 、2-3、2-4 、12-1、12-2 ，对 应关系如表所示。 毕业要求 课程目标 指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 目标5 毕业要求2-1 √ √ 毕业要求2-2 √ 毕业要求2-3 √ √ √ 毕业要求2-4 √ √ √ 毕业要求12-1 √ 毕业要求12-2 √ 三、课程内容及要求 （一）概述 1.教学内容 （1）创业的概念及其基本要素 （2 ）创业者 3 ）创业动机 （ （4 ）创业的可能性 2.基本要求 （1）了解并掌握创业的基本概念及基本要素 （2 ）了解创业者的能力及其表现 3 ）了解影响创业动机的因素 （ （4 ）了解创业能力自我评估维度 3.重点难点 （1）创业的基本要素 （2 ）创造思维与管理思维的异同 3 ）创业的自我能力评估 （ 其中思政教学内容：让学生了解国家当前国家鼓励创业的政策，是创新创业 课程开设的基础，也是形势与政策教育的需要。通过对这些政策及其制定背景 的讲解以及时事热点的讨论与讲解，可以培养学生的国家情怀与国际视野，让 学生知晓中国的过去和现在，能够更好的了解的世界的现状与变化，关注世界 发展，关心中国的未来，致力于为祖国创新，为祖国创业，为人民造福。 （二）创业机会 1.教学内容 （1）创业机会的核心要素 2 ）创业机会的分类 （ （3 ）创业机会的主要来源 2.基本要求 （1）了解创业的核心要素 （2 ）掌握从发现问题到创业机会识别的基本流程 （3 ）掌握创业机会的基本类型 （4 ）了解创业机会的主要来源 3.重点难点 （1）发现问题的动力和阻力 （2 ）问题的澄清 （3 ）MPO 矩阵 其中思政教学内容：引导学生了解国际创新创业形势，国家当前的创业扶持 政策，知晓中国大学生就业现状、创业现状、当前创业形势与政策等，感受国 家对当代大学生的关注与关爱，