《复韵母ai》微课教案.pdfVIP

微课教学设计 教师姓名 王芳 微课名称 教学复韵母 ai 安徽省池州市 教师单位 贵池区梅村中心学校 录制工具和 PPT 加录屏软件 方法 学科：语文 年级：一年级 知识点来源 教材版本：新苏教版 所属章节：上册汉语拼音第三单元 视频长度 8 分 37 秒 录制时间 2014.10 设计思路 通过复习巩固单韵母，故事情境教学复韵母 ai 。 一年级学生第一次接触复韵母，ai 的微课设计，通过复习巩固单 韵母，注重发音口型，化解ai 发音难点。汉语拼音是一串枯燥乏 味的字符，要想让学生爱学，乐学，就要变无趣为有趣。本课设 教学背景 计了一个“拼音乐园游玩”的情境，通过玩摩天轮、欣赏图画室 等活动，将 ai 的教学串联，提高学生的兴趣，使他们快乐地参与 其中。 1、学会复韵母 ai及其四声，读准音，记清形，正确书写。 教学目标 2、能拼读声母与 ai组成的音节。 一、片头 让我们去拼音乐园边玩边学习。 （13 秒） 第一部分内容：通过复习音韵母以及情境教学复韵母 ai 的发音以及在四线三格中正确书写。 教学内容 二、正文 第二部分内容：通过“玩摩天轮”和“游览图片室”情 讲解 境活动，学习声母与 ai 组成的音节。 第三部分内容：通过儿歌“小白兔”巩固 ai 的发音。 1.情境教学法 教学方法 2.多媒体教学法 同学们，复韵母ai 我们轻松掌握了，那么，请大家用同样的方法 教学总结 去研究 ei 和 ui。 附件（如课 在设计《ai 》这一微课时，我充分利用各种活泼页面的课件为学 程大纲，其 他与教学内 生创设一个个生动、直观的活动情景，较好地激活了他们的兴奋 容相关辅助 点，引导他们集中注意力，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极 材料如练习 性。同时，我根据一年级学生记忆形象性的特点，在学习 ai 发音 测试、教学 的时候，我利用儿歌“ai ai 怎样发，ai ai 这样发；因为有个 a， 评价、多媒 嘴巴先张大; 因为有个 i，牙齿再对齐；ai ai ai.”帮助学生加 体素材、教 学反思） 深记忆，学生是非常喜欢的，学习积极性也很高。