高等职业教育物流信息技术专业教学资源库可研报告.docVIP

PAGE PAGE 58 职业教育专业教学资源库 项目建设可行性研究报告 专业名称 物流信息技术（630902） 所属专业大类名称 财经商贸大类（63） 所属专业类名称 物流类（6309） 适用的专业目录名称 物流工程技术、物流信息技术、物流管理、 物流金融管理、工程物流管理、冷链物流技术与管理、采购与供应管理 省、院级专业资源库访问网址 资源库访问网址 /wlxxjs 项目主持单位（盖章） 湖南现代物流职业技术学院 项目主持人 米志强 联合申请单位 15所院校和10家企业 申请日期 2015年6月26日 教育部职业教育与成人教育司制 二○一六年一月目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 项目建设的背景和必要性 1 二、 项目建设团队实力 4 三、 项目建设基础 11 四、 教学资源库建设内容 23 五、 项目建设计划安排 49 六、 项目实施措施 53 七、 项目资金预算 57 八、 基本结论 58 九、 其他 59 项目建设的背景和必要性 建设背景 专业教学资源库建设作为全国高职示范校建设的展示平台，教育部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）及教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号 ）文件精神要求：“重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。” 教育部自2010年启动专业教学资源库建设，组织教育教学资源库申报以来，共立项了59个教育资源库项目建设，其中首批立项的数控技术、会计、物流管理等11个教学资源库, 充分的支撑起了专业人才的培养，非常好服务于高职的教与学，有效地推进全国高职院校相关专业的建设和发展。 物流信息技术是物流现代化的重要标志，也是物流技术中发展最快的领域，在全球经济一体化和经济信息全球化的发展趋势下，物流信息技术方面的人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会各单位第一线急需知识面宽、实践能力强、具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的物流信息技术技术应用型及管理型专门人才。 专业教学资源库建设的目的就是通过建设一批代表国家水平、具有高等职业教育特色的标志性、共享型专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升高等职业教育人才培养质量和社会服务能力。 建设必要性 （1）增强高职院校社会服务能力，信息化助力物流产业的转型升级 进入21世纪，中国的工业化将进入更有质量的发展阶段，经济社会发展急需现代物流业作为支撑，以实现经济增长方式的根本转变。然而，由于我国现代物流行业发展起步较晚，中国物流产业尚处于起步发展阶段，因此物流行业依然存在着社会物流成本偏高和信息化水平偏低的弊端。根据统计，发达国家社会物流成本一般为8%-10%，而我国2014年社会物流总费用超过9.7万亿元，与GDP比值为17%左右，此外，不同物流企业的信息化水平差异较大，这已经成为我国物流企业发展主要瓶颈。随着信息化不断推进，物流业需要融合信息技术，以便打造新一代物流体系，更加适应经济发展趋势，物流产业转型升级是经济形势，也是政府要求！ 工信部也在《关于推进物流信息化工作的指导意见》中提出，到“十二五”末期，要初步建立起与国家现代物流体系相适应和协调发展的物流信息化体系，为信息化带动物流发展奠定基础。这样，必然需要大量职业化、专业化的物流信息技术专业服务人才。物流信息技术专业资源库的建设将为物流产业人才培养提供良好的资源平台，为物流产业的快速发展提供优质的教育服务。 （2）共享优质教学资源，推广“省级特色专业”建设成果 为了主动响应物流企业对物流信息技术革新的需求，把现代物流职业教育链深度融入物流产业链，提升物流信息化人才培养质量，打造湖南高职教育专业品牌，2012年物流信息技术专业立项为湖南省“十二五”特色专业。 随着特色专业项目的深入开展，在工学结合人才培养模式改革方面做了大量的探索和实践，在专业建设和课程建设中积累了丰富的成功经验，建设了大量的适应物流信息技术专业教学资源，如果能建过国家级教学资源库项目的建设，开发一个可跨学校、跨地区、在任意时间通过网络介质为学生专业学习服务平台，为全国其他同类院校、特别是资源不足院校同类专业所共享，这就需要研制推广物流信息技术专业共享型教学资源库，“