人教版六年级数学下册全册导学案及练习题.docx

第 一 单 元 第一课时 负数的相识 授课日期 主备人 副备人 【学习目的】 1.初步相识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。 2.结合现实情境理解负数的详细含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。 【学习过程】 一、学问铺垫 1.生活中见过负数吗？它有什么含义呢？ 二、自主探究 1.感知负数。 （1）-3℃和3℃表示的意思一样吗？请在温度计中表示出来。 我的结论： ①-3℃表示 ，3℃表示 ； ②它们表示的意义相反； （2）0℃表示什么意思？ 0℃表示淡水开场结冰的温度；是零上温度和零下温度的分界限。0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+” 2.相识正负数 (1)2000.00表示 。 “500.00”及“-500.00”意义一样吗？ 我的想法： 。 你能用自己的语言描绘一下什么是正负数吗？ （2）0既不是正数，也不是负数，它是正数及负数的分界限。 （3）你能试着把数分一分类吗？ 3.做一做 哪些是正数，哪些是负数，并填入相应的圈中。 三、课堂达标 1.月