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大班科学活动说课评课生活中的数字 导读：“数”来源于生活，运用于生活。查找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，依 照大班幼儿的年龄特点和已有的生活体会,他们对周围事物充满好奇心。 结合主题我们大班本次的“跟进式”研讨课是《生活中的数字》选自《幼儿园建构式教 材课程》大班上册〈亮眼看世界〉这一主题。以下我针对姚丽敏老师的课进行评课和自我的 反思。 “数”来源于生活，运用于生活。查找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，依照大班 幼儿的年龄特点和已有的生活体会,他们对周围事物充满好奇心。《纲要》中指出：“教学活 动内容的选择既贴近幼儿的生活,来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的体 会和视野。”因此姚丽敏老师选择了这一活动。 数字概念对幼儿来说是较抽象的，光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有爱好的。那如 何样引导幼儿轻松学习呢？姚丽敏老师调动幼儿各种感官引导幼儿从“生活中查找数字”并 通过猜一猜，拼一拼，记一记，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探究、学习。 为了关心幼儿更好的进行本次活动，真正体验“生活中的数字”，姚丽敏老师收集生活 中常见的有数字的物品及图片（手表、闹钟、日历、尺、食品、药瓶、 等）陈设在室内。 第一个环节是幼儿自由查找实物上的数字，并鼓舞幼儿相互交流,说一说自己的发觉。第