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大班科学教案奇妙的外衣——皮肤 情形分析 人是自然的实体，又是社会的实体。人类个体的存在、生长、进展变化、死亡、繁育后 代等等新陈代谢过程，具有丰富、美好、奇异的内容。进行人体知识的教育，不仅能满足年 幼儿童探究自身隐秘的爱好和愿望，并对幼儿了解自己，培养自我爱护能力有着重要的意义。 皮肤是人体最大的器官，它与幼儿有着紧密相关的联系，是幼儿专门熟悉的人体器官之一。 对皮肤的探究，符合幼儿直觉行动思维和形象思维的特点，可见、可闻、可触摸、可操作。 活动目标 1、萌发探究人体的爱好。 2、在观看和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观看能力和触觉感受力。 3、明白要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损害。 活动预备 1幼儿已认识过人体的某些器官 2操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印 泥、白纸、记号笔。 活动过程 1幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。 1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？ 注：在幼儿已认识了人体一些器官的基础上，我请幼儿自由发表意见：人体哪种器官最 重要？其目的在于复习往常学过的有关人体器官的知识，同时也促使幼儿多角度地去摸索问 题，促进幼儿的思维活