大班科学教案找空气.pdfVIP

大班科学教案找空气 预设目标 1.让幼儿感知空气的存在，发觉空气无处不在。 2.能运用语言清晰的表达自己的发觉。 活动预备 1.各种塑料袋、皮筋、气球 2.活动前与幼儿开展有关空气的谈话，了解幼儿对空气的原有体会，引发幼儿爱好。 活动过程： 1.谈话 教师出示吹好的气球，提问：“小朋友，气球娃娃来找你们玩来了，大伙儿快跟它打个 招呼吧！气球娃娃想考考你们，‘我的肚子什么缘故是鼓鼓的？’ 引导幼儿说出气球里是空气，教师“空气从哪里来？我们去捉空气好不行？” 2.找空气 请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地点找空气，说一说“你在哪儿找到了空气”。 教师指导幼儿实验，并关心幼儿将装满空气的袋子系好。 请幼儿互相介绍自己是在哪捉到空气的。 教师将幼儿的发言汇总小结，引导幼儿摸索：还有哪个地点我们没有找？那儿是否有空 气存在？ 3.吹气球 让幼儿玩吹气球的游戏，再次体验空气的存在。 4.空气作用大 引导幼儿讨论空气与人类生活的紧密联系 活动延伸： 在科学活动区提供有关的材料（如轮胎图片，救生圈图片等），从中发觉哪些物品是利 用空气