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大班综合教学活动生活中的线条 活动目标： 1、在生活中查找各种形状的线条，初步感受不同的直线和曲线带给人的美感。 2、尝试用不同的方法大胆表达自己对线条的感受，进展幼儿扩散性思维。 3、鼓舞幼儿积极参与线条造型活动，充分体验制造想象的乐趣。 活动预备： 1、长短不一的线、图钉、剪刀、海绵地垫若干块； 2、幻灯《生活中的线条》、电脑、大屏幕、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、游戏《木头人》 引导幼儿发觉躯体变形后产生的线条。 二、交流《生活中的线条》 1、幼儿自由谈论在生活中的发觉。 2、幻灯展现《生活中的线条》。 引导幼儿感受不同的直线和曲线。 3、找找自身的线条。 三、幼儿创作：线条造型 1、鼓舞幼儿用不同的线条进行造型活动，体验制造想象的乐趣。 2、鼓舞幼儿尝试能合作制造，引导能力弱的幼儿进行构图。 3、制造过程中及时对幼儿作品进行评判，引导幼儿进一步扩展思维。 4、提醒幼儿使用图钉时注意安全。 四、展现交流 幼儿互相参观交流同伴的作品。 成效分析： 本次活动属于整合活动，涵盖领域包括艺术和语言。在活动前，教