六年级数学上册位置与方向重点知识练习试题.docxVIP

《地点与方向》要点知识 依据方向和距离能够确立物体在平面图上的地点。 在平面图上标出物体地点的方法： 先用量角器确立方向;再以选定的单位长度为基准用直尺确立图上距离;最后找出物体 的详细地点;并标上名称。 3.描绘路线图时;要先按行走路线确立每一个参照点;而后以每一个参照点成立方向 标;描绘到下一个目标所行走的方向和行程;即每一步都要求情是从哪儿走;向什么方 向走了多远到哪儿。 绘制路线图的方法： 1）确立方向标和单位长度。 2）确立起点的地点。 3）依据描绘;从起点出发;找好方向和距离;一段一段地画。除第一段（以起点为参照点）外;其余每一段都要从前一段的终点为参照点。 （4）以谁为参照点;就以谁为中心画出“十”字方向标;而后判断下一地点的方向和距 离。 《地点与方向》练习题 一、填空题 1.丽丽面向北站立;向右转40°后所面对的方向是（）；丁丁面向西站立;向左转40° 后所面对的方向是（）；豆豆面向南站立;向左转40°后所面对的方向是（）；齐齐 面向东站立;向右转40°后所面对的方向是（）。 观察目的：确立方向;并能用正确、规范的语言表述。 答案：北偏东40°；西偏南40°；南偏东40°；东偏南40°。 分析：指引学生经过绘图的方式得出结果。可对“南偏东40°”与“东偏南40°”这 两个答案提出怀疑：“它们表示的方向能否同样？”再利用图示比较分析;加深理解。 以学校为观察点。 （1 ）邮局在学校（ ）方向;距离是（ ）米； （2 ）书店在学校（ ）偏（ ）（）°的方向上;距离是（ ）米； （3 ）图书室在学校（ ）偏（ ）（ ）°的方向上;距离是（ ）米； （4 ）电影院在学校（ ）偏（ ）（ ）°的方向上;距离是（ ）米。 观察目的：依据平面表示图;用方向和距离描绘某个点的地点。 答案：（1）东北;1000；（2）西;北;30;800；（3）南;西;15;400；（4）东;南;20;600。 分析：此题给出了角度;并用一条线段表示200m;要修业生以学校为参照点几个地方的确切地点。经过练习;观察学生运用知识的娴熟程度。  ;说出其余 3.下边是雷达站和几个小岛的地点分布图;以雷达站为观察点。 （1）A岛的地点在（ ）偏（ ）（ ）方向上;距离雷达站（ ）km； （2）B岛的地点在（ ）偏（ ）（ ）方向上;距离雷达站（ ）km； （3）C岛的地点在南偏西 35 °方向上;距离雷达站60km处。请在图中画出 C岛的准 确地点。 观察目的：用方向和距离描绘某个点的地点；并能依据描绘在图上确立点的地点。 答案：（1）东;北;30°;48；（2）北;西;20°;60；（3）见以下图。 分析：该题描绘点的地点需要学生自己丈量角度。在第（生在图上标出角度和距离;画线段时则可将“雷达站到  3）小题的解答中;应提示学B岛的距离”作为参照。 看图回答以下问题。 1） （2 ）假如每小格的边长为 400 米;从商铺到学校再到小青家共（ ）米； （3 ）假如每小格的边长为 400 米;小青每分钟走 80米;她从家里出发到汽车站需要 （） 分钟。 观察目的：确立方向计算距离;并联合数目关系解决问题。 答案：（1）西;南;34°；东;北;34°；（2）3600；（3）40。 分析：第（1）小题是对相对地点的描绘 ;要点要确立以哪个点为观察点；第（ 2）（3） 小题是联合数目关系解决问题的练习。 看图回答以下问题。 （1 ）以下图为某路公交车的行车路线。从广场出发向（ ）行驶（）站到电影院;再向 （）行驶（ ）站到商场;再向（ ）偏（）的方向行驶（ ）站到少年宫 ;再向（） 偏（）的方向行驶（ ）站到动物园。 （2 ）贝贝从幸福路站出发坐了 4站;他可能在（ ）站或（ ）站下车。 （3 ）京京坐了 3站在少年宫下车 ;她可能是从（ ）站或（ ）上车的。 观察目的：依照路线图描绘方向;解决一些简单的实质问题。 答案：（1）西、2;北、1;西、北、4;南、西、4；（2）光明街;电影院；（3）光明街; 育才路。 分析：依照表示图;用数学语言描绘路线;要注意重申在每个观察点上注明十字坐标的方法。经过解决简单的实质问题;感觉数学知识的应用性。 二、选择题 1.图书室在剧院的东偏南 30°方向500 米处;那么剧院在图书室的（ ）。 A.东偏南30°方向500 米处 B.南偏东 60°方向500 米处 C.北偏西30°方向500 米处 D.西偏北 30°方向500 米处 观察目的：相对地点的理解。 答案：D 分析：可指引学生概括解决这种题目的一般方法  ;即相对地点所拥有的方向相反  ;角度 和距离相等的特色。 2.如图;山东省在北京市的（）。 A.西偏南方向B.东偏南方向C.西偏北方向D.北偏西方向 观察目的：在地图上确立方向。 答案：B 分析：联