六年级数学教学计划.docVIP

精选文档 人教版新课标六年级下册数学教课计划和总复习计划 一、教课内容 这一册教材包含下边一些内容：负数、圆柱与圆锥、比率、统计、数学广角、整理和复习等。 教课重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、 比率的意义和基天性质、正比率和反比率、扇形统计图、转变的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 教课难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比率和反比率量的判断、用方向和距离确 定地点、众数和中位数均匀数、解题策略的灵巧运用。 二、教课目的 这一册教材的教课目的是让学生： 1．认识负数的意义，会用负数表示一些平常生活中的问题。 2．理解比率的意义和基天性质，会解比率，理解正比率和反比率的意义，能够判断两种量 能否成正比率或反比率，会用比率知识解决比较简单的实质问题；能依据给出的有正比率关 系的数据在有坐标系的方格纸上绘图，并能依据此中一个量的值预计另一个量的值。 3．会看比率尺，能利用方格纸等形式按必定的比率将简单图形放大或减小。 4．认识圆柱、圆锥的特色，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 5．能从统计图表正确提取统计信息，正确解说统计结果，并能作出正确的判断或简单的展望；初步领悟数据可能产生误导。 6．经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领悟数学在平常生活中的作 用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7．经历对“抽屉原理”的研究过程，初步认识“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实质问 题，发展分析、推理的能力。 8．经过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理 的、灵巧的计算能力，发展思想能力和空间看法，提升综合运用所学数学知识解决问题的能力。 9．领悟学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。 ．养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。三、教材分析 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比率两个单元。联合生活实例使学生初步认识负数，认识负数在实质生活中的应用。比率的教课，使学生理解比率、正比率和反比率的看法，会解比率和用比率知识解决问题。 在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教课，在已有知识和经验的基础上，使学生经过对圆柱、圆锥特色和有关知识的研究与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体 积计算的基本方法，促使空间看法的进一步发展。 在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。 经过简单案例，使学生认识到 利用统计图表虽便于作出判断或展望， 但如不仔细分析也有可能获取不正确的信息以致错误 判断或展望，明确对统计数据进行仔细、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面联合圆柱与圆锥、比率、 统计等知识的学习，教课用所 学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了 “数学广角”的教课内容，指引学生经过观 察、猜想、实验、推理等活动，经历研究 “抽屉原理”的过程，领悟如何对一些简单的实质问 题“模型化”，从而学惯用“抽屉原理”加以解决，感觉数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了多个数学综合应用的实践活动， 让 学生经过小组合作的研究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题，领悟研究的乐 趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢乐，培育学生的数学应企图识和实践能力。 . 精选文档 整理和复习单元是在达成小学数学的所有教课内容以后，指引学生对所学内容进行一次系统的、全面的回首与整理，这是小学数学教课的一个重要环节。经过整理和复习，使本来分别学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完美脑筋中的数学认知构造，为初中的数学学习打下优秀的基础；同时进一步提升学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 四、学情分析 大多数学生对数学有长进心；有些学生的学习态度还需不停正直；有部分学生自觉性不够， 上课注意力不集中；知识掌握不够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在正直学生学习态度的同时，应增强培育他们的各样学习数学的能力，利用小组谈论的学习方式， 使学生在谈论中人人参加，畅所欲言，相互启迪,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。 五、教课方法： 教课方法： 1、创建欢乐的教课情境，激发学生学习的兴趣。 倡议学法的多样性，关注学生的个人体验。 2、及时反省，真实领悟教课方案企图，提升驾御讲堂的能力。 教师应转变看法，采纳“激励性、自主性、创办性”教课策略。 3、讲堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不一样角度解决问题。 4、增强基础知识的教课，使学生的确掌握好这些基础知识。 5、经过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等门路，拓宽学生的知识面，交流知识 之间的内在联系，培育学生的应变能力