2022年人教版高中物理选择性必修第一册同步课件第二章机械振动第6节受迫振动、共振.pptxVIP

第二章　机械振动;6．受迫振动　共振;课前预习反馈;目标体系构建;【学习目标】 1．知道什么是固有振动和固有频率，知道什么是阻尼振动，什么是驱动力，什么是受迫振动，初步形成共振的概念。 2．了解阻尼振动中的能量转化，知道受迫振动的频率等于驱动力的频率，能根据共振曲线研究共振。 3．通过实验研究受迫振动的频率，通过实验探究共振现象的产生条件及其特点。 4．通过实验探究受迫振动及共振，培养学生的团队协作意识及实事求是的科学精神，通过理解共振的应用与防止，培养???生学以致用的意识与能力。;【思维脉络】;课前预习反馈 ;1．固有振动 振动系统__________________的振动。 2．固有频率 ______振动的频率。 3．阻尼振动 振幅随时间__________的振动。;1．驱动力 作用于振动系统的________外力。 2．受迫振动 系统在________作用下的振动叫受迫振动。 3．受迫振动的频率 做受迫振动的系统振动稳定后，其振动频率等于________的频率，与系统的__________无关。;1．条件 驱动力频率______系统的固有频率。 2．特征 共振时受迫振动的物体______最大。 3．共振的应用与防止 (1)共振的应用 采用方法：在应用共振时，驱动力频率接近或等于振动系统的__________。; (2)共振的防止 采用方法：在防止共振时，驱动力频率与系统的__________相差越大越好。;思考辨析;『选一选』 如图所示，某同学看到一只鸟落在树枝上的P处，树枝在10 s 内上下振动了6次。鸟飞走后，他把50 g的砝码挂在P处，发现树枝在10 s内上下振动了12次，将50 g的砝码换成500 g砝码后，他发现树枝在15 s内上下振动了6次，你估计鸟的质量最接近 (　　) A．50 g B．200 g　　 C．500 g D．550 g;『想一想』 某工厂的一个车间里，机器一开动，整个车间就灰尘四起，即对工人的健康有害，也影响产品的质量，为此厂里请来了一个建筑工程师，他到车间看后，叫人在车间里建了几根水泥立柱，问题就解决了。请你解释其中的奥秘。 答案：建几根水泥立柱，改变了车间的固有频率，使之不再与机器的振动频率接近，避免车间产生共振现象。;课内互动探究;探究; (1)树枝的运动是什么运动？ (2)秋千的摆动是什么运动？ 提示：(1)阻尼振动　(2)受迫振动;1．认识三种振动 (1)简谐运动是一种理想化的模型，物体运动过程中的一切阻力都不考虑。 (2)阻尼振动考虑阻力的影响，是更实际的一种运动。 (3)受迫振动是物体做阻尼振动时受到周期性驱动力作用下的振动。;2．简谐运动、阻尼振动与受迫振动的比较; (1)阻尼振动的频率：阻尼振动中振幅虽逐渐减小，但振动频率不会变化，此频率称为固有频率，由振动系统决定。 (2)阻尼振动与简谐运动的关系：实际的振动都会受到阻力的作用，是阻尼振动。当阻力很小时，可认为是简谐运动。; (多选)一单摆在空气中振动，振幅逐渐减小，下列说法正确的是 (　　) A．单摆的机械能逐渐转化为其他形式的能 B．单摆后一时刻的动能一定小于前一时刻的动能 C．单摆振幅减小，频率也随着减小 D．单摆振幅虽然减小，但其频率不变;思路引导：理解阻尼振动要从两个方面入手：一是从振动能量上来讲，由于阻力做功，振动物体的机械能逐渐减小，振幅逐渐变小，但由于振动中动能与势能相互转化，不能说下一时刻的动能(或势能)变小；二是从振动周期、频率上看，周期与频率由振动系统本身决定，阻尼振动中周期、频率不变。 解析：单摆做阻尼振动，因不断克服空气阻力做功使机械能转化为内能，但是在振动过程中，动能和势能仍不断相互转化，不能确定两个时刻的动能与势能的大小关系，故选项A正确，选项B错误；做阻尼振动的物体，频率由系统的特征决定，与振幅无关，所以其频率不变，选项C错误，选项D正确。;1．(多选)下列说法正确的是 (　　) A．实际的自由振动必然是阻尼振动 B．在外力作用下的振动是受迫振动 C．阻尼振动的振幅越来越小 D．受迫振动稳定后的频率与自身物理条件无关 解析：实际的自由振动中，由于阻力不可避免，故是阻尼振动，A正确；只有在周期性外力(驱动力)的作用下物体所做的振动才是受迫振动，B错误；阻尼振动振幅越来越小，C正确；受迫振动稳定后的频率等于驱动力的频率，D正确。;探究;和尚以为妖怪已被赶走，心事顿消，病也不治而愈。那么，磬为什么会不敲自鸣呢？和尚的朋友又是如何治好和尚的“心病”的呢？;1．共振的定义 物体做受迫振动时，当驱动力的频率等于系统的固有频率时，振动的振幅最大，这种现象叫共振。 2．发生共振的条件 f驱＝f固，即驱动力的频率等于振动系统的固有频率。;3．共振曲线 如图