教育教学设计：对称教案 (1).docVIP

下载本文档

0
0
约 2页
2022-08-26 发布于山东
举报
版权申诉

教育教学设计：对称教案 (1).doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

文档为教学使用，帮助教师提高效率，文档仅供参考。

《对称》教案【教学目标】知识与能力：了解轴对称图形的特点，能够判断轴对称图形，能够指出对称轴，能够画出轴对称图形的另一半。过程与方法：通过折纸来认识轴对称图形。情感态度与价值观：欣赏生活中的图案，体验图形美。【教学重点】轴对称图形的特点。【教学难点】画轴对称图形的另一半。【教学过程】创设情境，导入新课（一）折纸游戏：准备长方形、正方形纸板，折叠，使两部分重合。引导：像这样的图形叫作轴对称图形。这节课我们就来学习轴对称图形。（二）展示信息窗师：这些图形漂亮吗？它们也能折叠重合吗？二、探究学习（一）定义（1）明确： ①将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形。 ②折痕所在的这条直线叫作它的对称轴。 ③常见几何图形哪些是轴对称图形？你能说出它的对称轴吗？（二）画法：你能画出轴对称图形的另一半吗？学生自主思考，然后进行交流。（1）明确： ①轴对称图形的特点：左右完全重合。对称点到对称轴的距离相等。 ②画法：先找到几个重要的点，再找到对称点，最后连线。（2）看例题，说画法。三、拓展练习自主练习1——3题。四、课堂总结说说你的学习收获。五、课堂测试课本第130页第20（1）题【教后反思】本节课教学，我能够在理解教材的基础上，大胆挖掘并创新使用。教学过程中能够按照学生的认知规律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，创设问题情景，激发学生学习的欲望，让学生充分经历知识的形成过程，感受了学习数学的快乐。