音乐：老师再见了.docxVIP

大班音乐活动：老师再见了(音乐) 【活动目标】 感受拍子歌曲抒情的旋律,理解歌曲所表达的对老师的依依惜别之情。 能较有感情地演唱歌曲,尝试用歌声表达对老师的感激之情. 【活动准备】 （一）经验准备:(1)开展谈话活动,师幼共同回顾三年来的学习与生活,增进幼儿对幼儿园、教师的热爱之情。(2)请家长回忆自己最喜欢的老师,并给幼儿讲讲对自己一生影响最大的老师。 （二）材料投放:音乐《老师再见了》。 【活动过程 】 一、欣赏教师演唱歌曲《老师再见了》,帮助幼儿熟悉歌词。 （一）告诉幼儿歌曲名称,请幼儿安静倾听教师的演唱,并说说听完歌曲的感受。 （二）师幼共同回忆歌词内容,初步熟悉歌词。 引导语:你们听到歌里唱了些什么? 注意引导幼儿用歌词内容来回答提问,或以歌词来回应幼儿的回答, 以帮助幼儿熟悉歌词。二、 幼儿学唱歌曲。 （一）引导幼儿跟随音乐伴奏完整朗诵歌词。 （二）以整首学唱法分段学习演唱歌曲;教师注意启发幼儿感受歌曲所表达的对教师的依依惜别之情 ,体验积极的情感,引导幼儿用歌声表达自己饱含着的对教师的深情。 1．引导语:你最喜欢哪一句歌词?为什么?我们可以怎么演唱它? 三、 幼儿表演唱。 （一）引导幼儿学习有感情地演唱歌曲,表达对教帅与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。 1．引导语:最后两句歌词要怎样唱才能让人感觉到你们舍不得离开老师? （一）讨论:我们要在毕业典礼上表演这首歌曲,现在要怎么排练? （二）引导语:我们]除了要有表情,演唱时还可以做哪些动作? （三）注意引导幼儿将讨论结果形成一致意见,并按大家的意见进行排练和尝试。 【活动延伸 】 游戏活动:在音乐区投放音乐老师再见了、演奏乐器,让幼儿自由结伴演唱歌曲、用打击乐器为歌曲即兴伴奏;启发幼儿想想在幼儿园老师教的那些本领,与同伴一起把这些事唱进歌里 ,创编并替换第二句歌词。 领域渗透:组织开展语言领域活动“毕业诗”、社会领域活动“毕业歌”。