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小班美术活动：灯笼高高挂（手工）
【活动目标】
学习将两张相同形状的几何图形对齐并粘贴，制作灯笼。
体验手工活动的乐趣。
【活动准备】
（一）材料投放：(1）事先做好的灯笼一个。(2)圆形、方形、三角形卡片（用彩色卡纸裁成），灯穗，白乳胶，抹布，油画棒、亮片、扣子、毛绒球等装饰品各若干，以上材料每组一份。
（二）经验准备：幼儿在生活中看过不同种类的灯笼。
（三）材料配套：数字资源《灯笼》。
【活动过程】
一、播放数字资源，激发幼儿的兴趣。
（一）讨论：这是什么?你们见过吗?在哪见过?还有什么样子的?
（二）小结：这是灯笼，有很多种颜色和形状，元宵节时很多地方挂着灯笼。
二、引导幼儿观察灯笼，讨论灯笼的制作方法。
（一）出示制作好的灯笼，引导幼儿观察。
讨论：老师带来的灯笼是什么形状的?它的正面和反面分别是什么颜色？
（二）引导幼儿交流、讨论灯笼的制作方法。
讨论：你们知道它是怎么做出来的吗?我们一起做一个属于自己的灯笼吧！
三、制作灯笼的方法。
（一）介绍制作材料。
（二）介绍制作方法：我们先取两个形状、大小一样的图形，在其中一个图形的反面抹上白乳胶，将灯穗贴在底部，再将两个图形对贴， 最后在贴好的图形上用装饰品进行简单的装饰。这样，美丽的灯笼就完成啦!我们一起来试一试吧!
四、幼儿制作灯笼，教师观察指导。
（一）提醒幼儿选择自已喜欢的相同形状、颜色的图形进行制作。
（二）引导幼儿制作好灯笼后，对灯笼进行装饰。
（三）提醒幼儿保持桌面的整洁。 五、展示幼儿作品，师幼共同欣赏。
讨论：你的灯笼是什么形状的?你喜欢谁的灯笼?
【活动延伸】
游戏活动：将材料投放在美工区中，开展其他形式的有关灯笼的手工活动。
家园共育：开展元宵节亲子活动，请家长和幼儿一起用废旧材料制作灯笼，还可以组织家长和幼儿一起参加元宵节游园活动。
领域渗透：结合社会活动“闹元宵”，让幼儿知道元宵节挂灯笼这一习俗的由来，加深幼儿对中国传统文化的了解。
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