大班打击乐《孤独的牧羊人》教学设计.docVIP

教学设计 活动名称打击乐《孤独的牧羊人》 年龄段大班 活动目标 1.欣赏歌曲，熟悉节奏，知道乐曲分为三段，感受歌曲活泼诙谐的风格。 2.能与同伴合作设计图谱，用简单的肢体动作表现不同乐段的不同节奏，并尝试用乐器为音乐伴奏。 3.体验与同伴合作用乐器为音乐进行伴奏的乐趣。 活动重难点 1.活动的重点是熟悉掌握 2/4 拍节奏，体验与同伴合作用乐器为音乐进行伴奏的乐趣。 2.活动难点是 能与同伴合作设计图谱，用简单的肢体动作表现不同乐段的不同节奏，并尝试用乐器为音乐伴奏。 活动准备 为了更好的完成目标我在课前做了以下准备 物质准备《孤独的牧羊人》音乐图谱打击乐器。知识经验准备提前让幼儿试听歌曲，对歌曲有了初步 的了解。 活动过程 （一）情境导入，激发幼儿兴趣。 出示课件,提问小朋友，看，我们今天来到了哪里？（羊村）是谁出来欢迎的我们？（喜羊羊美羊羊慢羊羊） 师小结今天青青草原要召开运动会，小羊们在准备运动会的开幕入场式，开幕式要跟着好听的音乐进行走队，也想邀请我们参加，想去吗？（想） （二）完整欣赏音乐，知道乐曲名称，初步感受乐曲节奏。 1.完整欣赏音乐，提问知道这首音乐叫什么名字吗？（《孤独的牧羊人》） 2.师知道什么事牧羊人吗？ 3.师小结牧羊人就是保护小羊不受伤害，如果羊村有这样一位牧羊人就再也不用害怕大灰狼啦，入场式要跟着好听的音乐进行走队，现在我们跟着音乐试试吧。 （三）再次欣赏音乐，将幼儿分组，用踏步的方式探索不同的节奏。 1.教师将幼儿分成三组（喜羊羊组美羊羊组慢羊羊组）请幼儿跟着音乐想着自己扮演的小羊，根据小羊的特点进行踏步，探索节奏。 2.请幼儿示范自己小羊跟着音乐走出的节奏。 3.师小结慢羊羊节奏是 X I X I 美羊羊节奏是 X X I I 喜羊羊节奏是 X X I X X I （四）幼儿探索设计图谱，并合作用踏步的形式演奏图谱。 1.师村长要求我们的图谱是第一段轮流走，第二段两队配合走，第三段再次轮流走。 2.幼儿根据要求分组制作图谱。 3.尝试跟着音乐和图谱分段练习。 4.幼儿共同合作完整的按照图谱进行踏步。 （五）运用乐器为歌曲伴奏，体验同伴合作为乐曲伴奏的乐趣。 1.分配乐器村长为小朋友准备了好听的乐器为音乐伴奏，我们一起分配一下吧！（喜羊羊响板；美羊羊铃鼓；慢羊羊碰铃） 2.幼儿跟着音乐运用乐器完整的为乐曲进行伴奏。 （六）活动结束 师小结在小朋友乐器的演奏下，这首《孤独的牧羊人》变得更美妙了，孤独的牧羊人再也不孤独啦，让我们拿着好听的乐器回到教室为其他小朋友演奏一下吧！