部编人教版八年级上册初中语文 第22课 梦回繁华 课前预习单.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 第五单元 说明之美 22* 梦回繁华 给下面加点的字注音。 沉檀（ ） 翰林（ ） 擅长（ ） 岔道（ ） 行旅（ ） 摄取（ ） 题跋（ ） 桅杆（ ） 遒劲（ ） 舳舻（ ） 络绎不绝（ ） 2.根据拼音写出汉字。 cù拥（ ） 田chóu（ ） juàn本（ ） 摩肩接zhǒng（ ） 3.解释下列词语或根据解释写出词语。 （1）田畴： （2）宏敞： （3）遒劲: （4）舳舻相接： （5） :肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。 （6） :（人、车等）往来不断，前后相接。 4.文学常识。 毛宁，浙江财经大学艺术学院副教授， 家、 家。代表作品论著《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。 5.预习课文，思考并回答以下问题： （1）结合第4段，说说本文语言上有什么特点。 （2）本文的说明顺序是怎样的？ 参考答案 1.tán hàn shàn chà lǚ shè bá wéi qiú zhú lú yì 2.簇 畴 绢 踵 3.（1）田地；田野。 （2）高大宽敞。 （3）雄健有力。 （4）船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。 （5）摩肩接踵 （6）络绎不绝 4.作 文学评论 5.（1）本文大量使用了四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”写出了汴梁近郊早春的清新风光；“摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”写出了当时汴梁繁华热闹的场景。 （2）就全文而言，本文使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。第4段在介绍画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次进行说明。