计算机科学与技术专业指导性培养计划（本科）.pdf

计算机科学与技术专业指导性培养计划 一、指导思想 为适应我国社会、经济 科学技术发展对高等工程应用型人才培养的需求，实践 学校国内一流的高水平现代化工程应用型特色大学的办学理念，按照 “德、智、体、 美、劳”全面发展的要求，依托产学研联盟合作办学模式 产学合作教育人才培养模 式，瞄准国际工程技术前沿，构筑与行业、企业协同办学、协同育人、协同创新、协 同就业的 “四协同”模式，培育具有分析 解决计算机技术领域问题的能力，具有崇 尚劳动、奉献精神、创新意识 国际视野的高等工程应用型人才。 二、培养目标 本专业 旨在具有职业道德、社会责任感、工匠精神、创新能力、国际视野，能够 综合运用 持续更新计算机科学与技术领域的理论知识 专业技能,对计算机应用领域 复杂工程问题能够提出创新 优化解决方案，具有团队合作 引领能力，适应信息技 术行业发展需求的计算机应用领域高等工程应用型人才。 本专业毕业生可从事计算机软硬件系统的设计、开发、测试、部署、运维与管理 等工作，也可以进入高校、科研院所继续深造。 毕业生经过 5 年左右的工作历练，可成为工程师、技术骨干或团队管理人才，达 到以下目标： 目标 1：具有职业道德 社会责任感，能够在工作中自觉地践行可持续发展理 念。 目标 2：具有工匠精神和创新能力，能够为计算机应用领域复杂工程问题提供创 新 优化的解决方案。 目标 3：具有持续学习能力，能够及时更新计算机应用领域解决复杂工程所需的 理论知识及专业技能。 目标 4：具有表达、沟通 合作能力，能够在团队中发挥引领作用，与团队成员 协力完成工作。 目标 5：具有跨文化、跨行业交流经验，能够融合国际先进理念 方法，解决来 自不同行业的计算机应用方面的需求。 三、专业方向与特色 本专业围绕着 “紧密结合专业人才培养 目标，紧密结合地方社会需求，紧密结合 计算机新技术发展”的理念,采取开放办学模式，实现高校、企业 社会教育资源的优 势互补，坚持 “理论学习＋工程实践＋新技术应用”的人才培养模式，注重与控制科 学与工程等其它学科的交叉与融合，注重实践 创新能力的培养，面向新工科探索 “人工智能+大数据+应用”的人才培养思路，培养在计算机视觉、大数据分析、云计 算等新技术新应用领域社会急需的高等工程应用型人才。 “3+1”双学位项目： 与爱尔兰格里菲斯学院合作 “3+1”双学位项 目，1-3 年级在进行，4 年级经考核 可选拔进入爱尔兰格里菲斯学院修读，学生可接受爱尔兰的教学理念及方法，培养可 从事计算机应用等方面工作的高等工程应用型人才。 四、毕业要求 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论 基本知识，接受从事研 究 应用计算机技术的基本训练、具有研究 开发计算机应用系统的基本能力。 毕业生应满足以下几方面要求： （1） 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础 专业知识用于解决计算机应 用领域中的复杂工程问题。 （2） 问题分析：能够应用数学、自然科学 工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析计算机应用领域中的复杂工程问题，以获得有效结论。 （3） 设计/开发解决方案：能够针对计算机应用领域中的复杂工程问题设计解决 方案，设计软硬件系统流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素。 （4） 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对应用系统开发等复杂工程问题进 行研究，包括设计软硬件模块、分析与解释数据 现象、并通过信息综合得到合理有 效的结论。 （5） 使用现代工具：能够针对计算机应用领域中的复杂工程问题，开发、选择与 使用恰当的技术、资源、现代工程工具