大班社会《毕业典礼》教学设计.docxVIP

大班社会活动《毕业典礼》 活动目标 1.了解毕业典礼的意义，学习运用简单的符号标志及绘画等形式 制订班级毕业典礼计划。 2.能清楚完整地与同伴分享自己的想法与愿望。 3.体验毕业离园时依依惜别的情感和对幼儿园老师的感激之情。 活动重点 了解毕业典礼的意义，学习运用简单的符号标志及绘画等形式制 订班级毕业典礼计划。 活动难点 能清楚完整地与同伴分享自己的想法与愿望。 活动准备 1.经验准备观看以往毕业典礼的录像资料，了解毕业典礼的基本 流程。 2.物质准备往年幼儿园毕业典礼的录像资料PPT 课件毕业典 礼流程的图片若干白纸彩笔背景音乐黑板。 活动过程 1.出示博士服图片，引出活动主题，激起幼儿兴趣。 提问你们知道这是什么样的衣服吗？在什么时候可以穿呢？ 2.组织幼儿回顾毕业典礼的精彩瞬间，了解毕业典礼的意义，激发幼儿筹备毕业典礼的愿望。 提问这是在干什么?为什么要举行毕业典礼?你喜欢哪个环节?为什 么? 小结原来毕业典礼上有这么多丰富多样的活动。 3.引导幼儿集体讨论毕业典礼的内容和形式，按兴趣分工设计毕业典礼计划。 (1)提问你想在毕业典礼上设计哪些活动? (2)根据幼儿的想法梳理活动内容。教师根据幼儿的回答，将其分为四个板块展示本领感恩的心友谊最珍贵毕业啦。根据幼儿的回答出示相对应的活动图片。 展示本领例如举办美术作品展，表演唱歌舞蹈等节目，举办生活中会做的事情照片展。感恩的心例如向老师赠送自制的礼物，选小朋友代表向老师说句感谢的话。友谊最珍贵例如相互赠送小礼物，在离别纪念册上互留号码，和好朋友拥抱等。毕业啦颁发毕业证赠送集体照，园长家长代表给小朋友送上祝福和期望等。 小结毕业典礼可以有很多种形式，我们可以通过丰富的活动，表达自己对幼儿园老师以及同伴的感谢和留恋。 4.引导幼儿分组合作制订计划，鼓励幼儿大胆交流。 (1)为每组准备一张大表，请幼儿把毕业典礼计划记录在表上，可用标志符号数字图画来表示自己的想法。教师为幼儿提供指导和帮助。 (2)每组选一个代表介绍本组的计划，其他幼儿共同讨论完善计划， 在交流中引导幼儿完整表述毕业典礼的准备工作。 5.鼓励幼儿根据计划合理分工，积极为毕业典礼做准备。 活动延伸 利用离园环节，鼓励幼儿大胆将计划介绍给家长，邀请家长在毕业 典礼日来参加班级活动。