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《电流做功和电功率复习》主题说明 基 本 信 息 县（市、区） 学校 姓名 学科 物理 能 力 维 度 口学情分析0教学设计口学法指导口学业评价 所 属 环 境 0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境 微能力点 A3演示文稿设计与制作 教 学 环 境 多媒体教学 课 题 名 称 《电流做功和电功率》复习 主 要 内 容 设计内容 具体设计 设计意图 教学内容与教学 情景设计 一、基本概念复习 .电流做功的能量转化情况。 .电功、电功率、焦耳定律公式。 .纯电阻电路分析，电功电功率公 式的变形。 二、电能表的参数意义及电功测量 三、电功率的测量，额定功率和实际 功率 四、归类例如 五、课堂训练 六、本课小结 内容立足于基础，从现象引 入到基本概念公式，循序渐 进，减小学生的学习难度， 提高复习效果。 学习任务与学习 .通过观察实验，分析电流做功的能 量转化 .复习电功、电功率、焦耳定律公式。 简单实验引入，直观易懂 学生回顾相关概念公式 3.分析纯电阻电路电流做功和电热 的关系：。二W，进而结合欧姆定律 分析得出电功、电功率的公式变形。 类型一：电功的概念及测量【考查知识】①电能电功的概念及意 义，②电能测量方法，电能表的有关 计算 例1：小明家1月1日电能表示数 为,电能表的局部参数及1月7日的示 数如图[21()[O]7]口所示，那么这段时间内电路中消耗的电能是 kW ? h；电能表转盘在10 min内转过200 转，那么用电器消耗的电能是 J类型二：电功率及其测量 【考查知识】①电功率测量方法；② 滑动变阻器的控制作用③电表的读 数、数据的记录和处理；例：(2017福建28题改)如图：在“测 量小灯泡的电功率”的实验中，电源 电压为3 V,灯泡额定电压为2. 5 V. (1)测小灯泡电功率的原理：; (2)在连接电路时，开关应, 滑动变阻器的滑片P应置于最 端(选填“左”或“右”)； (3)移动滑片P,当电压表的示数为 1. 5 V时，电流表的示数如图丙所示, 其示数为 A,小灯泡此时的电功率为 W. (4)移动滑片，直到电压表的示数为 2. 5 V,小灯泡正常发光，电流表示数 为0.4 A，该灯的额定功率为 W. 类型三：电功、电功率的相关计算【考查知识】①运用W=P，和W=UIt 引导学生分析纯电阻电路电 功电功率公式，明确Q= W=Pt= Ult = I2Rt = wP= t -UI- 12R - u2 , 1R u2~R 通常考察电能表的知 识，有①读数及电费计算9 ②铭牌含义③计算电功率④ 利用电能表(数转或频闪)和 计时工具测量电器的电功 率。 测小灯泡的电功率是考试考 查频率最高的实验之一，命题主 要考察设计电路图，连接实物电 路电表量程的选择实验数据的记 录，电表读数和电功率的计算等 基本实验技能，以及对实验过程 方法的评估与实验误差分析等。 计算电功；②运用 一丁和产二U/ 计算电功率；③用变形公式求电功 率。 例：假设灯丝电阻固定，标有“6V 3W”字样的灯泡，问：该灯泡正常发 光时通过灯丝的电流？正常工作1 min消耗的电能？接在3 V电路中， 该灯泡的实际功率多大？假设两个“6V 3W”的灯泡串联在6V的电路中，电 路总功率多大？ 在汁算电功、电功率时，常 运用 P= UI = d =I2R R 公式计算。 巩固练习 学生完成学案中课堂训练 通过典例分析，学以致用 课堂小结 回顾本章知识结构 梳理知识要点，形成体系 课后作业 学生完成学案作业题 分层设计，检测叱方二0方复习 成果 教 学 对 象 九年级学生 教 学 重 点 掌握电功的概念，公式及公式的变形；理解电功率概念并能进行简单计算；知道并 理解测定小灯泡电功率的方法，能区分用电器的额定功率和实际功率。 学 习 难 点评 等 级 运用所学知识进行电功、电功率的分析和计算。 口优秀0合格口不合格