“诺曼底号”遇难记同步练习(含答案).docxVIP

“诺曼底号”遇难记同步练习(含答案).docx

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23. “诺曼底号”遇难记 一、填空题1.在括号里填上适当的词语。 ()地驾驶()地指挥( )地下沉()的声音 ()的众人()的薄雾( 2 .填写近义词。 )的灵魂 TOC \o 1-5 \h \z 维持——()猝然——()争执——()威严——() 违抗——()主宰——()浸没——()相提并论——().先把四字词语补充完整,再选择其中一个词语,把你从这个词语想到的画面用不少 于两句话写下来。 左()右()无可( )()重整()() ()云()雾( )()堂堂()七()八 TOC \o 1-5 \h \z 选用的词语:() 想象到的画面: .在括号里填上恰当的词。 ()的雕像( )的对话()的任务 ()的壮举( )的灵魂()的声音 二、语言表达 .句子万花筒。 (1)修改病句。 妈妈去超市买了冬瓜、橙子、苹果、西瓜等水果。 (2)读一读,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。 王老师急得直跺脚。 (3)看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择一两个词语写句子。 静悄悄 空荡荡乱糟糟 闹哄哄 .按要求写句子。 .写出诗句“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”的意思。 .事情总是这样,哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。(用带点的? ? ? ? ? 词语写一句话).指导员紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任 务。”(改成转述句).全速前进的—马丽号—向—诺曼底号—的侧舷撞过去—在它的船身上剖开了 一个大窟窿—(加标点).沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。(仿照”……好 似……又仿佛?????.》的句式造句)三、信息匹配 .选字填空。 宰 恭 砚 雁.臣见到皇上必须毕()毕敬的。 .每到冬天大()都会飞到南方去。 .纸墨笔()乃文房四宝。 .过年的时候都有一个惯例,就是要把年猪()了。 .选字组词。 [剖 培] ( )养 ( )析 解( ) [岗 网] ( )哨 山( ) 站( ) [卑 碑] 自( ) 石( ) ( )微 [措 猎] ( )施 打( ) ( )词 四、现代文阅读 阅读短文,完成练习。 “诺曼底号”遇难记(节选) 震荡可怕极了。一刹(chasha)那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸(lud gud)着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣(qili)着,惊恐万状,一片 ? ? 混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍(tuOnchudn)急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶 嘶地直喘粗气。 .用“/给加点字选择正确的读音。 .用横线画出描写人们混乱的句子。 .用曲线画出描写水势凶猛的句子。 .根据意思写词语。 (1)没条理,没秩序。() (2)形容惊慌恐惧到了极点。()课内阅读。 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半 裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌 湍急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安 静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六 十人救出去。, 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我操的势头,险些 儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然 而至的变故简直像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且, 立时立刻,就要丧命 这怎么能不叫人失魂落魄! 就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这样一段简 短有力的对话: “洛克机械师在哪儿? ” “船长叫我吗? ” “炉子怎么样了?” “海水淹了。” “火呢? ” “灭了。” “机器怎样? ” “停了。” 船长喊了 一声: “奥克勒福大副? 大副回答: “到! ”船长问道: “还有多少分钟?”“二十分钟。” “够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在 吗?““在,船长。” “哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。” 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现 在他们的上空。 .联系上下文解释词语入 失魂落魄: .用简洁的语句概括文段的主要内容。 .文中一再写到“一片混乱.乱得不可开交。怎样理解作者的用意?请说说你的看 法。 .对文中画“—”的句子的理解,下面的说法哪一项最恰当() A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上确实切人数。 B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。 D.由于船上一片混乱,嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 .作者为什么

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