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第3课时化学键与化学反响中的能量变化
[学习目标定位]1.认识化学反响中存在能量变化,知道化学反响中能量变化的实质。2.知
道常有的放热反响和吸热反响。3.能够认识化学反响中能量变化对生产和生活的意义。
一、化学反响中能量变化的实验探究
1.按照下列各实验的操作步骤,达成各实验并将察看到的实验现象及其实验结论填入表中。
实验操作
实验现象
实验结论
产生大量____、温度计指
Zn与盐酸反响的离子方程式
为______________________。
示温度______
该反响______热量
混淆溶液的温度比反响
前盐酸和NaOH溶液的温
酸碱中和反响__________,反响的离子方程式为
度都________
____________________
①有________气味气体
产生;②用手拿起烧杯,
玻璃片__________;③烧
杯内反响物变成______
反响的化学方程式为该反响______热量
______,
2.由上述实验可知,每个化学反响都陪伴着能量变化,有的
______能量,有的
______能量。
化学反响中的能量变化有多种形式,但往常主要表现为
______的变化。因此化学反响可分为
______反响和
______反响。
1.常有的放热反响
(1)所有的焚烧反响,如木炭、H2、CH4等在氧气中的焚烧,H2在Cl2中的焚烧。
(2)酸碱中和反响,如
+
-
H
+OH===H2O。
(3)大部分化合反响,如
点燃
。
H2+Cl2=====2HCl
高温
(4)铝热反响,如8Al+3Fe3O4=====4Al2O3+9Fe。
(5)开朗金属与酸或
+
3+
+-
+H2↑。
H2O的反响,如2Al+6H===2Al
+3H2↑、2Na+2H2O===2Na+2OH
2.常有的吸热反响
(1)铵盐与碱的反响,如Ca(OH)2+2NH4Cl===CaCl2+2NH3↑+2H2O。
(2)大部分的分解反响,如
△
NH4Cl=====HCl↑+NH3↑。
高温
(3)碳与水蒸气的反响:C+H2O(g)=====CO+H2。
(4)以C、H、CO为复原剂的氧化复原反响,如
高温
C+CO=====2CO。
2
2
1.下列反响既属于氧化复原反响,又属于吸热反响的是( )
A.锌粒与稀硫酸的反响
B.灼热的木炭与CO2反响
C.甲烷在氧气中的焚烧反响
D.Ba(OH)2·8H2O晶体与NH4Cl晶体的反响
2.下列反响过程中的能量变化与如图一致的是( )
高温
A.2Al+Fe2O3=====2Fe+Al2O3
高温
B.C+CO2=====2CO
高温
C.CaCO3=====CaO+CO2↑
高温
D.C+H2O(g)=====CO+H2
二、化学反响中能量变化的原因
1.从化学键角度剖析化学反响中的能量变化
请根据下列信息剖析氢气焚烧生成水蒸气时,为什么会发生能量变化?
化学反响中的能量变化能够用下列图形象地表示出来:
①若E1E2,反响________能量;
②若E1E2,反响________能量。
2.化学反响的能量变化与物质内部能量的关系
从物质内部能量剖析化学反响过程:化学反响的过程可看作“储藏”在物质内部的能量
(化学能)转变为热能、电能或光能等形式______出来,或许是热能、电能或光能等转变为物
质内部的能量(化学能)被“______”起来的过程。
化学反响的能量变化与物质内部能量的关系
①图Ⅰ中反响物内部的总能量______生成物内部的总能量,反响______能量;
②图Ⅱ中反响物内部的总能量______生成物内部的总能量,反响______能量。
概括总结
1.化学反响的基本特点
一是物质发生了变化,即有新物质生成;二是能量发生了变化,即吸收能量或放出能量。由
于拆开不同的化学键
______的能量______,形成不同的化学键
______的能量也
______,所以
化学反响中总会伴有
______的变化,最终的反响结果表现为
______能量和
______能量。
2.化学反响中能量变化的原因
从化学键的角度理解
反响物、生成物中化学键的变化关系反响种类
断裂旧化学键吸收的总能量
______能量
<形成新化学键释放的总能量
断裂旧化学键吸收的总能量
______能量
>形成新化学键释放的总能量
(2)从物质储藏化学能的角度理解
反响物、生成物储藏的化学能的大小关系
反响种类
反响物的总能量>生成物的总能量
______能量
反响物的总能量<生成物的总能量
______能量
3.下列对于反响能量的说法中正确的选项是( )
A.化学反响中的能量变化,都表现为热量的变化
B.化学键的断裂和形成是化学反响中能量变化的主要原因
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