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中班科学教案好玩的降落伞 活动目标： 1、激发幼儿对动手试验的爱好； 2、通过试验了解伞面大小对速度的阻碍。 活动预备： 大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸 活动过程： 一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的爱好 师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐 喜爱从空中跳下来的感受，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看周围的风景，想请小 朋友帮他们出个主意，如何样能够令他们落得慢些？（幼儿讨论……） 二、出示大小不同的两个降落伞 师：我给他们预备了两个降落伞，如此他们就能从专门高的地点慢慢的飘下来了，我 看看这两个降落伞有什么不一样（一大一小），欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后， 落下来的速度会可不能也不一样呢？谁会落得更慢些？（幼儿推测，讲推测结果在记录表上 表示） 三、实验过程 师：现在我们来让他们进行跳伞竞赛，看看你们刚才猜得对不对。 1、由一个老师到滑梯放，另一位老师带着其余小孩在楼下看结果。提问：是大的降落 伞慢依旧小的降落伞慢？ 2、玩降落伞，每个幼儿发一个降落伞，自由组合看谁的降落伞飞得高….. 3、幼儿竞赛，找个地点竞赛，看谁的降落伞落得慢，并记录结果。 4、讨论：什么缘故小的降落伞一下子就降到地面，而大的降落伞是慢慢地飘下来？ 三、小结 老师在他们讨论的时候提问，你觉得他如何会落得慢了？并要求他们详细描述落得慢的 模样，引导他们明白这是空气的作用――空气在下面帮了他们的没忙……降落伞在落下来的 时候，空气从下面托起他，因此他才能够慢慢落下来。 活动要点： A、制作降落伞注意的地点：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中 心点。 B、竞赛 部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时刻的长 短。 C、讨论部分：讨论是什么缘故，阻碍降落伞降下来的速度。